“玩”是孩子们的天性，在科技发达的今天，关于很多神奇的现象，引起孩子们的关注与好奇，小小的脑袋里蕴含着无限的遐想，激发孩子们的探索能力，在现今的教育中极为重要。《幼儿园指导纲要》明确指出“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，激发他们的好奇心和探究欲望。”
那么今天我们看看小朋友的科学实验吧！
小班组
活动名称：有趣的磁铁
活动目标:
1.引导幼儿在观察、操作过程中和了解吸铁石，知道吸铁石又叫磁铁，知道它能将钦制的物品吸住。
2.从初步培养幼儿的探索和求知欲。
实验原理：磁铁是由铁、镍、钴等物质制成的。这些物质里面有一些微观粒子，叫做电子，它们带有电荷。当电子在这些物质中旋转时，会产生一个磁场。由于磁点会互相吸引和排斥，这就是磁铁能够吸引和排斥物体的原因。在实验中我们可以观察到，当磁铁接近一些铁、钢等物质时，它们会被吸附在磁铁表面，并且一些物质可以同时被多个磁铁吸住。
中班组
活动名称：《会游泳的萝卜》
活动目标：
1、知道胡萝卜片在不同水中的变化，能够初步感知事物的密度。
2、激发幼儿对科学小实验的兴趣。
实验原理：胡萝卜的密度比清水大，所以刚开始胡萝卜是沉入水底的，随着白砂糖的加入，糖水的密度越来越大，当大于胡萝卜的密度后，胡萝卜就会浮起来了。
大班组
活动名称：《小喷泉》
活动目标：
1.乐于参加探索活动，敢于表达自己的主意。
2.通过操作感知孔越多，喷泉喷的越低，孔越少，喷泉喷的越高。
3.在活动中体验发掘胜利的。
实验原理：瓶盖拧开，空气进入瓶内，瓶子里有水的压力和空气的压力，瓶外只有空气压力，瓶子内压力大于瓶外，水杯挤压出来形成“喷泉”瓶盖拧紧时，瓶内子外压力平衡，水就不会流出来。
从小让孩子多动手做实验，能够很好地开发孩子的科学潜能。很多科学原理都可以通过有趣的实验清晰明了地演示出来，通过这些有趣的实验幼儿将会发现，学习原来就是这么简单，只要动动手指用用脑，就能将科学和生活巧妙地联系起来，既玩得高兴又学得开心，这种小实验应该可以发生在孩子熟悉的事物和生活中。期待下一期科学小实验奥！
组织：新源县种羊场幼儿园
责编: 古丽米娜
校正：兰海燕
审核：秦玉芳
供图：新源县种羊场幼儿园