“教”无止境，“研”途花开---叶县小学英语高效课堂观摩研讨活动

一程耕耘，一方杏坛。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进一步推进英语课堂教学改革，促进英语教师专业成长和教学水平的提高，小学英语教研组于12月 7日上午在叶县实验学校分校（六小）会议室举行了“叶县‘双减’背景下小学英语高效课堂观摩研讨”活动。

小学英语教研员魏宝霞老师主持本次活动，魏老师指出，小学英语教学正在发生大变革，基于核心素养的小学英语高效课堂已经成为趋势。

首先是辛店镇新蒋庄村学校白惟真老师给我们展示公开课，所讲授的是三年级上册Moudle5 Unit1《How many》。

白惟真老师以chant开启本节课，活跃了气氛，调动了学生学习积极性。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极性很高。并且将英文数字与生活中的电话号码，车牌号，等联系起来。达到了在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。

寓教于乐，寓乐于教。白老师通过歌谣形式帮助学生巩固所学内容，学生们在律动中唤醒对英语的兴趣，加深对知识的记忆。

接下来城关学区曹庄小学焦冰玉老师展示的公开课五年级上册M5U1《Can you be my Chinese pen friend》。

焦老师教态亲切自然、有感染力，教学氛围积极，色彩浓郁。课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径,发展学生的综合语言运用能力。

课堂遵循英语学习活动观，把对主题意义探究贯穿于文本的学习中，合理设计并充分利用学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的活动，形成交叉融合、互动互促的学习活动链。坚持学思结合，引导学生依据问题链，在学习理解类活动中获取并结构化梳理主题信息、语言知识和文化知识。

最后是马庄乡张庄学校李书敏老师展示的五年级上册M5第三课时《Make friends》。

李老师引导学生围绕交朋友主题学习语言，获取新知，探究意义，解决问题，逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习。教学设计与实施以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解，应用实践和迁移创新等活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识。实现知识目标和德育目标的螺旋上升，最终达到育人的目标。

李老师这堂课采用任务教学法和情境教学法探究新知，迁移创新，以生为本，充分发挥学生的主体地位，点燃了学生的思维之花。

教以潜心，研以致远。三位老师就本次公开课分别进行了说课，分享设计理念、教学思想，教学方法，课程目标及教学流程。

高山仰止，方知才疏。学习是最美的姿态，用心聆听，都是为了积攒奋进的力量；相聚共学，都是为了更好的出发。参会老师认真聆听做笔记，收获满满。

学以致用无止境，业精于勤磨匠心。魏宝霞老师就本次研讨活动做出总结：1.英语教学要有效开展语篇研读，基于文本，深入文本，超越文本。深入研读教学语篇，发挥英语课程育人价值。2.以核心素养为导向，让核心素养落地，为知识运用赋能。3.创新教学方法，把课堂活起来，让学生在玩中学，学中乐，乐中多收获。

砥志研思勤深耕，笃行致远再出发。相信全体英语教师在叶县英语教研组的指导下，一定能够披荆斩棘，勇往直前，让教育之路更加明丽绚烂。