为进一步规范教育教学行为，提升教学教研水平，推进学校教育教学高质量发展，2023年12月7日，阳信县教体局教学视导组在马晓黎科长的带领下来到阳信县实验小学进行教学视导工作。
课堂是学校教育教学工作的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。县教科研中心刘明主任和张秀男主任在王春花校长的陪同下深入课堂听课，精准把脉指导。授课教师深挖教材，聚焦课堂实效，关注学生成长。
精彩讲台
磨练不负芳华
为了使课堂收到实效，各位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的教学活动。老师声情并茂地导入新课，带动孩子的兴趣；有效利用多媒体教学，点燃孩子的学习激情.......“台上一分钟，台下十年功”，每一节高质量的课堂呈现，都是课下无数次的打磨，是老师们互相切磋，不断突破的过程。
第一节是由杨阗亦老师执教的《认识周长》。本节课基于学生的基本生活经验出发，知识与实际相联。在教学过程当中，通过指一指、描一描、量一量，算一算等活动，让学生更加直观的感受到“面”与“周”的区别与联系。基于大单元教学，让学生了解到在之后的学习中还有哪些周长的知识，对于周长产生了更加系统的认识，从而更加深刻的认识到数学学科的系统性。
第二节是由牛文月老师执教的《认识方向》。本节课从学生经验出发，由太阳引出对方向的感知，之后组织学生交流、思考，从中体会数学思想和方法，帮助学生建立空间方向感。让学生动手操作，发挥学生主动性。通过学生熟悉的校园，利用多媒体教学设备，有效的吸引了学生的注意力，大大提高了课堂容量。
第三节是由郭冉老师执教的《因数和倍数》。郭老师首先让学生动手摆一摆体操队形，再说一说，最后让学生写一写，借助乘法算式引出因数和倍数的意义，通过动手操作，让学生体验数与形的结合。在新知教学中，注重学生的探究，渗透数学思想方法的教学，通过学生独立思考，提出各自的解法，培养了学生思维的灵活性。
勤研反思
善教并以致远
“学然后知不足，教然后知困”。听评课是最直接，最具体，也是最有效提高教学水平的方法和手段。每一堂精彩纷呈的数学课，数学骨干教师一起全程参与听课，认真记录。听课后，各年级组教师从教学反思，磨课过程，教学效果，学生、老师表现，教学设计和教学方法等方面对执教老师的课堂进行了详细的解说。
视导把脉
再攀教学新高
张秀男主任既表扬了执教老师们在教学过程中的闪光点，从教学理念到教学设计，从教师基本功到教学效果都给予了细致、全面的指导。面对面的交流，一对一的指导，找优点、谈不足、解疑惑，想对策。又对各位老师的课堂教学提出了宝贵的改进建议，有利于助力教师成长和提升课堂教学实效性。张主任循循善诱，耐心指导，老师们认真聆听，虚心反思。精辟的点评和中肯的建议使老师们受到莫大的鼓励，收获满满。
一次执教，就是一次成长;一次反思，就是一次进步。在新课程的背景下，我们会在砥砺前行，大胆创新，落实核心素养，相信阳信县实验小学的教育明天会更好。
图片：姚鹏鹏
编辑：姚鹏鹏
审核：张超