为了准确把握素养导向下的新中考的命题趋势，优化调整教学策略，提高课堂效果和教学质量。建平县教师进修学校于12月7日在建平县第二中学组织召开了 2024 年辽宁省初中学业水平考试数学学科样卷研讨会。我和刘老师有幸参加了此次数学中考样卷培训会！
本次会议由教师进修学校数学教研员刘主任主讲，主讲内容分三个部分：解读新课标——立足素养；试卷结构分析及核心素养表现；中考命题趋势分析及教学导向。刘主任对中考样卷进行了详细的解读，为中考复习拨开迷雾，指明了中考备考方向，让每一位与会老师受益匪浅！
第一部分 解读新课标——立足素养
刘主任为我们重点解读了2022版数学课程标准的变化，新课标坚持教、学、评一体化，增加了学业质量标准和考试命题建议，明确了素养立意的命题思想。刘主任还为我们找到了相关文件解读《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》，让我们明确了核心素养的重要性，为我们今后的教学指明了方向。
第二部分 试卷结构分析及核心素养表现
刘主任从样卷的题型、分值、教材各领域分值占比、试题的难易程度等方面为我们做了详细的分析，让我们明确了核心素养主要表现在发展学生的抽象能力、推理能力及模型思想。注重学生的计算能力、空间观念、几何直观的能力培养，是我们今后的教学努力方向。
第三部分 中考命题趋势分析及教学导向
刘主任带领大家分析了新中考样卷结构特点，逐个题型分析了试题的变化及考点，强调理解新课标的要求，注重基础，注重综合与实践，给我今后的教学及复习备考提供了方向。
刘主任还为我们做了新中考题型与2023年朝阳市中考及沈阳市中考题型进行了对比分析，并总结了所考察的重要知识考点。对我们今后的教学工作帮助很大，她不仅给我们教学指引了目标，也使我们意识到了作为数学老师研究课标的重要性。
最后，刘主任为我们指出了实用的教学策略及备考建议。中考数学复习要建立在对“课标”“考情”“考点”“命题趋势”切实把握的基础之上，要求我们把关注点始终放在思维训练之上、始终放在发现、把握各考点命题和解题规律的总结之上、始终放在得分意识的培养之上、始终放在对解题方法和技巧的探求之上。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步在诗意中同行。只要心存希翼，目有繁星，必能追光而遇，沐光而行!
通过这次培训，我学到了很多。面对中考的改革我也不再感觉迷惑。教师不能总是固守一潭死水，我们要随着教学要求的变化及时更新自己，帮助学生在中考中取得理想成绩。