为进一步贯彻新课标的理念，落实新课标的要求，观摩研讨课堂教学艺术，展示青年教师的风采，提升青年教师的专业素养，经联盟学校研究决定开展六小片区联盟教研数学青年教师展示课活动。
活动方案
课堂呈现
第一节课是港上小学杨传月老师执教的《认识几分之一》，整节课课堂氛围浓厚，引导学生在动手实践、合作交流、自主探索中认识几分之一并且知道平均分成若干份，表示这样的几份才是分数的本质。
第二节课是港上小学王伟民老师的《扇形统计图》，本节课注重创设问题情境，激发学生学习兴趣，提供给学生自主探究的时间和空间，让学生通过观察、对比、合作、讨论、交流等方式认识扇形统计图的特点和作用，正确地从统计图中获取有用信息，引导学生积极参与到整个教学活动之中，亲自经历知识的形成过程，培养了学生独立思考的精神和合作意识。
第三节课是由郯城第六实验小学付璐老师执教的《认识钟表》，本节课教师引导到位，学生学习兴趣浓厚，课堂氛围较好。学生真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐！
三位老师精湛的教学技能，巧妙灵活的教学方法，准确精炼的讲解和高超的课堂驾驭能力，以及自然流畅的课堂节奏，给我们展示了数学课堂的精彩。
教研虽无涯，探索亦有道
🌸学生有静有动，在轻松愉快的氛围中学有所得，学有所获🌸
精彩纷呈的课堂，不仅吸引着学生，也吸引着老师们！瞧，老师们听得多么专注！记得多么认真！
评课议课
课堂结束后，各学校老师对这三节课进行了评课议课。各位老师各抒己见都谈了满满的收获！
最后，第六实验小学教导处王云洁主任对此次片区联盟数学教研活动进行了总结指导，并给予以下建议：
1、在认识几分之一时可以找一个模型或者带一个实物，让学生体验怎么样去平均分。
2、在讲解课堂的重点时，就得让他们去思考，让他自己去概括，去发现。不要急于告诉学生。
3、低年级的孩子还是要重视学生的学习习惯和评价，评价要及时的跟进，你要表扬学生。
相聚总是短暂的，收获却是满满的，通过大家的集体研讨交流，加强了联盟学校教师间的交流和对话。一个人可能会走的很快，但一群人会走的更远，我相信，以联盟教研活动为依托，相互学习，相互交流，相互促进，我们的路会走的越来越远，我们小学数学教学教研水平也会更上一层楼！
结束语
在路上，
你从各校赶来，我在港小等你。
我们风尘仆仆，汇集而来。只因一声召唤，一个期盼；只因一个久远的心愿。怀揣着教育的梦想，携带着教育的情，栉风沐雨，砥砺前行，一路播撒智慧的种子，默默耕耘，静待花开！
🍃编辑制作：秦瑞雪
🍃文本初审：徐晓燕
🍃文本终审：徐 勇