“研整本书阅读 品墨香之人生”
三吉台学校小学部“阅见 阅享 悦心 悦行”读书工程之整本书阅读教研活动
“立身以立学为先，立学以读书为本”。为更好地提升学生的阅读质量，建设有特色的整本书阅读课程，引导学生养成爱读书、读好书、读整本书的好习惯，三吉台学校小学部语文组开展了“整本书阅读”的主题教研活动。教研活动开始前，名师工作室主持人杨海欧主任做了简要发言。
杨主任依托《义务教育语文课程2022年版》课标精神与教材特点，恳切地指出“学习任务群”是融合语文课程要素，培养学生核心素养的突破口，为我们建构整本书“阅读任务群”指明了方向。并分别从“什么是整本书阅读？”“如何开展整本书阅读？”一一阐述。最后，杨主任总结：作为拓展型学习任群之一的“整本书阅读”，是培养学生终身阅读能力的必由之路，也是全面提升学生语文核心素养的必然要求。
杨主任的简短发言，让参与教研的老师对整本书阅读有了新的认识与思考。老师们在热烈的互动中碰撞思想，总结经验，研讨氛围浓厚。会后，老师们分别结合各班实况进行了课堂展示。
唐若男老师的《西游记》导读课设计新颖，用“三变”“三打”“三责”，层层推进，极大地激发了学生的阅读兴趣。在教学中不仅带领学生走进课文，感悟人物形象，还进行了原著赏析，从而在孩子心中埋下一颗文学阅读审美的种子。
张秀旺老师讲授的是《我有一架时光机》，本节课教师教态自然、语言亲切、课堂气氛活跃，注重语言能力的培养。在读书课中感受语文课的无穷魅力。多媒体教学的运用，给学生以全方位的视觉冲击，吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性。
李玉老师的《安徒生童话》读中推进课构思巧，设计妙，教学设计环环相扣，结构紧凑，有张有驰。以独特的教学思路做到层层渗透，循序渐进。在轻松愉悦的氛围中让学生爱上读书。
刘婷婷老师的《和大人一起读》阅读指导课贴近学生的认知水平，教学环节丰富，通过PPT、歌曲、游戏等多种形式引发学生读书兴趣。
最后，杨海欧主任就本次活动做了总结：在整本书阅读的道路上，我们要做好学生阅读的点灯人，将整本书阅读真正落到实处。“双减”时代，减量不减质，减作业量不减阅读量。不仅如此，还要为阅读“加餐”，丰富营养，让阅读成为一种习惯，让学生未来的路走得更远，更稳。
本次教研活动，为老师们今后的整本书阅读教学开阔了思路，指明了方向。在未来的日子里，我们将继续携一缕书香，推动整本书阅读，让孩子的童年因读书而快乐，让孩子们在阅读路上一路芳香、一路芬芳。