璞玉需细琢，耕耘出硕果。作为学校的新鲜血液，青年教师肩负着学校教育教学的重任，是促进学校持续发展的主力军。为促进教师专业化成长，进一步加强青年教师队伍建设，提高青年教师教学水平和业务素质，全面提高教育教学质量，让教学有“温度”，让教研有“深度”。 从12月5日开始至12月7日，在中心校的精心策划和安排下，34名青年教师参加了为期三天的青年教师过关展示课活动。
本次青年教师同课异构赛讲课活动，中心校张回龙校长特别重视。在活动之前告诉我们一堂优质课是教师的匠心之作,也是教师与学生一同谱写的美篇，给我们刚走上工作岗位的青年教师以极大的鼓励，以最高昂的精神面貌去准备此次活动！
语文组
语文学科是夯实学生听、说、读、写、书的基础；提升学生阅读素养；培养学生自学能力、独立思考能力以及增加文化积淀，培养爱美的情趣的一门学科。
这些青年教师充分发挥自己的潜力，把一堂堂语文课上的生动形象。既描绘出《项链》里美丽的大海、沙滩及活泼可爱的孩童形象，又将鲁迅与少年闰土那真挚的友谊幕幕现眼前！不可谓不让人感动！
英语组
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力，在如今全球化的时代里，学好英语对每个孩子来说都至关重要！
我们的英语教师们精心制作课件，将《Around the city》这课生动的展现在学生面前，让我们生动直观的学会了如何向别人介绍路线，如何能根据别人介绍的路线找到自己的目的地！
数学组
数学使学生具备了基本的数学概念和思维，为以后更高等级的数学学习打下坚实的基础。它可以培养孩子们的抽象思维、逻辑思维、分析思维和归纳综合思维等能力，使孩子们更容易理解数学中的概念，并且能够用简单的方法解决问题，让孩子们面对问题变得勇敢、积极、自信。
年轻的数学教师们借助课件、计数器、小棒等教具，将所要讲授的内容通过动手操作的方式进行教学，使抽象而枯燥的一门学科变得有趣而生动起来。
哪怕是更有挑战性的高段数学，我们的青年教师也毫不畏惧，在课堂上用严谨的思维和生动的解释，让人沉浸在数字的世界中，领略逻辑的美妙。
点评时刻
教而不研则浅，研而不思则空。过关课结束后，各学科组长和评委老师针对青年教师的授课情况，分别从学习目标、教学方法、教学环节、教学效果、板书设计、教师素养等多个方面进行点评。其中张校长针对此次赛讲课作出了几点评价，首先充分肯定了青年教师们扎实的教学功底，良好的个人素养，同时对他们教学中存在的不足提出了中肯的建议，为青年教师的进一步学习和成长指明了方向。相信他们，一定能在专业成长的道路上步履坚实，行稳致远！
总编:张回龙
责任编辑:王永红
编辑: 吴璧小学
审核:段春晶