托育“研”途 共促成长

——嘉兴市幼儿园托育管理培训班学员赴杭州观摩学习

为进一步促进幼儿园“托幼一体化”高质量发展，落实幼有善育、幼有优育的要求，结合托幼工作实际情况与课程建设方面思考开展“拜访式”学习，更好提升托育服务能力。12月6日嘉兴市幼儿园托育管理培训班学员在嘉兴教育学院托育教研员汤含倩老师的带领下前往杭州参观学习托育工作经验。本次活动主要通过经验分享、现场观摩、专题讲座等方式聚焦“托幼一体化”背景下托育课程的建设与实施。

上午，学员们一起走进已有43年托育管理实践经验的浙江省级机关保俶托育园，又称小小园。首先后勤主任朱雯㛃老师做了《联结•支持:构建高质量的托育环境》的实践分享，朱老师根据2-3岁幼儿的发展需求，从安全感出发，以关键词“联结”切入话题。通过“以情为先构建情感联结的环境、支持为基构建隐性支持的环境”两方面具体展开，分享了多年来托育环境的研究历程。让现场的老师们理解环境在托育中的重要性以及如何去做好环境中的联接和支持。

随后，学员们参观了小小园室内外环境并观摩托儿活动现场。园区暖雅的整体色调、融于自然、庭院式生活环境、真实而富有童趣的游戏情境，无隔断设计让空间充满各种可能，让老师和孩子、孩子与孩子之间的交流更顺畅，每一处都传递着优质托育的理念与价值，体现托育人的用心同时让大家沉浸式体验到托育是通过环境给孩子机会，让孩子在操作、游戏、环境中获得认知发展的。

最后，浙江省级机关保俶托育园王晓璐园长做了《新时代推动托育高质量发展的实践》主题讲座。王园长指出高质量的托育要以健康、安全、营养为前提，由良好的健康、充足的营养、回应性呵护、安全保障以及早期学习的机会为核心内容开展托育活动。园所托育的课程主张“让孩子做喜欢的事和力所能及的事，保持和顺应孩子真实的日常生活方式”，希望在实践过程中走进孩子的内心，从经验型托育逐步转向高质量、为婴幼儿提供科学且专业的养育照护。

下午，培训班学员又来到杭州市人民政府机关幼儿园小人国早教部，园区负责人张健老师围绕《稚游自在》，从园所规模、游戏环境、课程设置、课程评价等做了详细的小人国园所介绍。接着，教研组长王瑾老师分享微报告《呵护•开放•生长：小人国游戏课程环境创设》，通过对托班幼儿年龄特征的个性化分析，寻找图式支架，让托班幼儿在游戏情境中更好的体验和感受生活，表达与创造生活，最终推动每一位幼儿的身心健康发展。

活动最后，培训班的学员们在张健老师的带领下，也参观了早教部的整体环境和游戏现场，从“家”的交流空间到互动式的活动空间，一步一景，立足幼儿生活，给老师们留下了深刻的印象。

一天的观摩学习让培训班的学员们在发现、聆听及对话中感受到两所幼儿园先进的托育教育理念，也让老师们对高质量托育的时代内涵有了更清晰的认识，相信老师们在今后托育环境创设、课程架构的方向上会获得更多思考，在未来的工作中，也将学以致用，努力做好“托幼一体化”教育，且行且学，让托育也更有温度、更有深度。