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为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强幼儿园专业教师队伍建设，全面促进教师专业成长，12月7至8日，莘州街道中心幼儿园开展了为期两天的教师优质课展示活动。
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活动中，老师们遵循幼儿的身心发展特点及学习规律，秉持以游戏为主、以幼儿为本、以探索为基调的教学理念。合理选材、精心准备，运用PPT动画、情景表演、实物展示等多种形式辅助教学，引导幼儿通过自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验。
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康立娜老师以给小熊设计窗帘为切入点，引导幼儿发现有规律的排序，让幼儿动手操作，培养了幼儿初步的推理能力；王盈老师执教的《动物睡觉》以动画形式吸引了幼儿的注意力，引导幼儿尝试用动作表现动物不同的睡觉方式；王会老师在《小老鼠和泡泡糖》这一活动中和幼儿用夸张的表情和身体动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景，在游戏中感受音乐的节奏美。
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周艳敏老师执教的《小白兔蹦蹦跳》中，幼儿通过观察、触摸小白兔，不仅了解到小白兔的特点更懂得了如何爱护小动物；王晓华老师在《可爱的小绵羊》中寓教于乐，幼儿动手操作，制作属于自己的可爱小绵羊，发展了幼儿的手部精细动作。
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李楠老师在《小青蛙学本领》中创设多种情境，让幼儿在游戏中掌握不同高度的跳跃能力；李晓静老师执教的《好玩的传声筒》，幼儿通过合作探究，了解到声音在管状物体里传播的原理，激发了幼儿探索欲望。
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让教学有“温度”，让教研有“深度”。 优质课观摩后，教师们围绕活动目标、组织形式、幼儿的参与度等方面进行了认真的点评，提出了指导性意见，理论与实践相结合，促进教师专业化成长。
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每一堂课，都是一次收获。
每次教研，都是一次成长。
此次活动为教师们搭建了一个实践教学理念和提高教学技能的平台，也为老师们创设了观摩学习、研讨交流的机会，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进了教师的专业发展和保教质量的提升。
编辑：王 艳 审核：李晓静
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