“冬风迎诗意，教研绽芬芳”——郑州市中原区初中音乐学科青年教师公开课

　　为了打造更好的音乐课堂，提高教学质量和效率，在这个暖冬的十二月，中原区教育局中学教研室音乐教研员张俊老师、郑州市第八十中学刘蓉辉老师带领中原区各中学音乐教师齐聚郑州市第七十三中学进行第二轮中原区初中音乐学科青年教师公开课展示活动。

    两位老师上课的内容均为八年级《音乐（上册）》第二单元的《雪绒花》。第一位上课的老师是郑州市第七十三中学的马誉玲老师，马老师首先以聆听《哆来咪》复习柯尔文手势作为导入，让学生说出歌曲出处，从而顺利的引出本节课的主要内容。

　　紧接着马老师从介绍歌曲的背景开始，到让学生聆听，感受歌曲情绪、情感和节奏变化，教师范唱，学生感受歌曲的强弱变化。

　　马老师用优美的钢琴与美妙的歌喉带领学生进行歌曲的学唱，从“lu”开始，到填词演唱，并在学唱过程中将重难点拎出来着重讲解。最后完整演唱，用心感受歌曲所要表达的爱国情怀。

　　第二位上课的老师是郑州市第六十九中学的刘璐老师。刘璐老师用《do re mi》律动带入课堂，引出音乐剧《音乐之声》，简单了解这部音乐剧剧情，开始（进入今天的）新课学习。

　　刘璐老师用吉他范唱《雪绒花》，给学生不一样的视听感受，并让学生边聆听边思考歌曲的情感、旋律特点与曲式结构。

　　紧接着由发声练习到分乐段学唱，在学唱中完成教学目标与重难点。加入英文歌词、乐器与小律动，学生唱的准确，唱得开心，在优美的歌声中，感受主人公内心深处对祖国的无限依恋和祝福，最后感悟歌曲带给我们的力量。

　　两位老师的课堂各有千秋，可圈可点。大家进行了集体研讨和交流，与会教师们积极分享了自己的教学心得和困惑，并通过互动讨论提出了改进建议。翟娟老师表示，应当注重在教学内容上的侧重点与教学目标的一致性，避免课堂中的生成性知识太多学生学不精；杨文静老师指出了课堂要衔接自然，教师应当带动整节课的氛围，而不是单一的讲知识点；刘杰老师为两位老师点明了教学目标的实施方法，并在课堂设计上给予一些小建议，最后对两位老师的基本功做出了肯定。

　　最后刘蓉辉老师对两位老师整节课的情况作出总结与分析，一方面对教学能力给予了肯定与鼓励，另一方面也提出了一些细节上的建议，精益求精，打磨每一堂课，把最好的一面展现给学生。