在孩子的童心世界中,图形是奇妙的,是千变万化的。家里有图形,幼儿园里有图形,连小朋友的身上也有图形!图形在幼儿的生活中随处可见,大自然、大社会中蕴含着丰富的教育资源，是幼儿观察、比较、和创造的理想素材。
🏠缘起
兴趣是幼儿发现问题、思考问题、解决问题的动力源泉。教师是幼儿学习的引导者,要善于利用其兴趣,激发他们探索的欲望。随着这一声声稚嫩、好奇的话语,小一班的宝宝们开启了神秘而有趣的图形王国探索之旅。
🏠一：图形之约
1）唱一唱
一首《形状歌》带领我们认识了形状并且用小手做了形状的样子。
圆形是圆圆的，它的边不是直的，没有角，有三条边的就是三角形,四条边边都一样长,看着方方正正的图形就是正方形了。
2）找一找
3）送一送
《3-6岁儿童发展指南》在科学领域中提出：“提供丰富的可操作的材料，引导幼儿动手操作、实验，运用多种感官，探索各种常见自然现象的特性及其与人类生活的关系”“结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系”。
“图形宝宝回家”的游戏活动，不仅吸引了小朋友的注意力，增强了动手能力，还在实践操作中复习三角形、圆形和正方形，让幼儿进一步掌握了图形的概念，提升了对图形的感知和认知能力。参与游戏的幼儿情绪高涨，都争着要去送图形宝宝，教师适时的提出要求，一次只能送一种类型的图形宝宝，这样也能帮助幼儿养成良好的活动规则意识。活动中孩子乐于参与，积极发现，教师也为幼儿提供了全面探索的机会，达到了良好的师生互动效果。
🏠二、图形大碰撞
图形王国里藏着哪些有趣的图形游戏呢?进入图形世界,宝贝们都准备好了吗？
🏠游戏一 送饼干
哎呀!动物园里的小动物玩了一上午的游戏,肚子饿得咕咕叫,嚷着要吃饭呢,小可爱们把自己心爱的午餐（饼干）送给小动物。要注意哦,小动物的嘴巴是什么形状就吃什么形状的饼干哦！
🏠游戏二 给小动物铺路
小动物放学了，肚子好饿啊！可是要过小河才能到家，吃到自己喜欢的食物。小朋友一起来帮助它们，铺上一条石头小路，让小动物快快地过河回家，就能吃到喜欢的食物喽。
石头小路的游戏适合小班幼儿。《指南》在科学领域中对小班幼儿提出了 “能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述 ”的要求。一般来说3周岁幼儿刚入园时已能认识三四种形状。此游戏有圆形、三角形、正方形三种大小不等的图形。在游戏过程中，对于各种图形和颜色的认识和辨别，有效提高了幼儿的观察能力、判断能力；按顺序摆放图形的过程中，提高了幼儿的动手操作能力，锻炼了小肌肉的精细发展；而在对照每只小动物和相应食物的过程中，幼儿也能进一步了解到动物的饮食习性。儿童对于小动物有天生的亲近感，这款游戏与之兴趣结合在一起，改善了学习的传统性质，让幼儿快乐学习、趣味学习，从而爱上学习。
幼儿园一日生活皆课程,教育就在老师和孩子的共同生活中,作为老师我们要让课程通向儿童生活。卡森说:“如果一名幼儿要维持他内在的好奇心,那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地研究这个神秘的世界！”让我们和孩子一起去分享、感受、把握，欢迎进入我们的图形世界!
编辑：米热依
审核：王玉琴