为进一步培养学生学科学、爱科学、用科学的精神，让同学们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科学世界，惠民二实小学科学组于11月29日举行了“小制作·大梦想”科学实验制作活动。
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科学老师们在精心地布置展台和摆好作品
科学的火焰，创新的种子，迸发出奇妙的体验 。
二年级季节礼盒设计展
小礼盒大精彩，通过对各种树叶果实的趣玩，自由探索，孩子们在玩中学，学中玩。通过对季节礼盒的设计，激发了孩子们的想象力和创造力。
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三年级空气和风实验作品展
科学是将领，实践是士兵。各种生活学习中不起眼的材料变身为有用的风向标，风袋，风模拟成因纸盒，孔明灯……孩子们在动手实践中体会科学的乐趣。
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风的成因模拟纸盒：原理是点燃蜡烛，箱内空气受热上升外面空气流进来补充，空气流动形成风
风向袋：与风飘动方向相反，飘向东方是西风
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风向标：风向与风向标的箭头指向一致，指向东方是东风
孔明灯：空气有热胀冷缩的性质，空气受热后体积变大膨胀，密度减小，比同体积的冷空气轻，热空气会上升
四年级制作我的小乐器作品展
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小乐器：声音形成是由物体振动通过改变空气柱长短改变音高
孩子们的声音作品或制作精细，或奇思妙想，他们勇于探索，脑洞大开，奇特的创意层出不穷，精美的作品令人叹为观止!
五六年级 时间、光、地球作品展
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五六年级的孩子们利用橡皮泥做出了各式各样的地球模型，利用木板和镜子制作了潜望镜，昭示着孩子们爱科学、用科学的热情，凝聚着他们智慧和汗水的结晶，也承载着他们对于科学的无限憧憬。
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通过这次科学小制作活动，使学生想象能力得到了提升，科学意识得到了激发，科学创新能力得到了实践锻炼，激发了小学生对科学的兴趣，营造了学科学、用科学的氛围。活动中，同学们积极参与，根据自己兴趣爱好，充分利用废置的日常生活物品进行科学小制作，创造出了许多小发明，各有特色，精彩纷呈，栩栩如生。
生活处处有科学，让科学融入理想，用科学点亮生活。多给学生与科学探究接触的时间与空间，实现从课堂到课外的延伸，让科学在孩子们心里埋下春天的种子，待它生根发芽，相信终有一日科学之花将芬芳满园。