展示种子图片导入新课，直观体现学什么，非常贴切主题学习，引发同学们的学习兴趣。
学生在实验室的实验操作过程，描述观察种子的实验，以及操作步骤的展示。充分体现学生的操作实验的科学素养，利用实验的影响来学习知识点结构，以达到教学目的。
学生实验中，他们积极解剖菜豆种子和玉米种子，按照操作步骤对种子的结构一一解剖，从剥皮到分开子叶，再到指出各个结构，都是小组合作完成，大家通过观察都能掌握了种子的结构。
学生实验成果之一，现象：淀粉遇碘变蓝，变蓝部分是胚乳部分。
学生展示之一，通过本节知识学习，学生能分辨说出单双子叶植物。
大公开课主讲人陈涵老师的自我陈述。她说了自己教学过程中一些需要再完善的部分，需要加强自己语言组织等。
评课：各位老师给出了一致好评，值得大家学习，亮点较多，如课件设计精美，首尾呼应，通过观察实验的教学形式让学生把知识掌握得更牢固，更体现了“三教”理念，又通过小种子成就大梦想的德育，升华课堂。
编审：陈本云
一审：王安辉
终审：常国刚