“慧言慧语”汇故事————阿荣旗实验小学故事汇社团活动总结

一、指导思想

        为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，特开设故事大王社团课，以读促讲，以讲促读，加深学生对故事的理解、规范语言表达同时提高学生对阅读的兴趣，体验读书、表达的乐趣。

二、教学目标

       为了丰富校园文化和学生的精神世界，为了培养小学生对语文的兴趣，引导小学生掌握方法，扩展思维，培养小学生口语表达能力，提高语言表达能力。让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。

三、教学内容

        三、四年级的学生对于准确、合适地表达自己的想法还有待提高，讲故事也是如此。因此，本课程第一课从如何讲故事开始进行，教会学生讲故事的方法，继而从熟悉的故事入手，学讲、练讲了白雪公主、坐井观天、会摇尾巴的狼等童话故事。国庆长假后，为了让孩子们了解国庆的意义，社团课上及时引导学生们了解及讲述寓言故事，这样因时利导的教学效果更加显著。随着孩子们读故事、讲故事能力的提高，我将该课程设计成了专项学习，分别从看图讲故事、看词语，讲故事、看连环画，讲故事、听故事，讲故事和续讲故事五个方面展开，学生在这个学习过程中既听了、看了很多有趣的故事，还从各个方面充分锻炼了学生的讲故事能力、提高了他们的表达能力。

四、课堂风采

　　在老师的引导和帮助下，阅读、欣赏浅近的童话、寓言、故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。通过欣赏各种图画、故事，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验，激发学生对周围事物的好奇心。

　　通过欣赏故事、讲故事，继续让孩子感受阅读、讲故事的乐趣，同时孩子们逐渐学会倾听、学会交流，培养了他们良好的阅读习惯和口语交际能力。