数学是思维的体操，丰富而美丽。为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师教学基本功，2023年12月 7日，实验小学开展数学听评课活动。
三年级张紫月执教《搭配的学问》，整节课创设了大量的学生动手操作、用眼观察、动口表达的小组合作学习的实践活动。学生自然的成了学习的主人，有效地提高了主动探索、解决问题的能力。张老师采用的是多媒体教学，不仅是教师用多媒体展示，而且学生也把自己的结果进行了展示，教学效果很好。
六年级数学组教研，闫丽芬老师执教《比的应用》以“学生为主体，教师为主导，推理思维为主线”的教师教学模式，自主、合作、探究的学习方法开展课堂教学。首先闫老师以课前三分钟计算为切入点，有趣的情境导入结合实例让学生学以致用，增强了课堂的趣味性，小组讨论多种方法，将本节课的教学推向了高潮。
课后，在郭小静组长主持下，每位教师进行现场评课，大家畅所欲言，立足学生数学核心素养的发展，对课堂中的教学设计，课堂活动，板书设计，拓展延伸进行了热烈讨论，对于课堂设计的新颖成功之处给予肯定与鼓励，针对课堂细节的不足，提出合理的建议。在讨论中寻求突破，在交流中寻觅方法。
此次教研活动，老师们在不断的交流研讨中把新观念、新理论转化为实际的教育教学行为，不断突破创新，把教师的“教”以及学生的“学”深度结合，创构出新型课堂，让自己的课堂别具风采！