为了提高音乐课堂教学质量，更好地落实义务教育艺术新课程标准精神，提升音乐学科教师教学质量，12月7日(周四)上午，单县第一中学音乐组在南校区举行音乐学科全员教研活动。全体音乐教师参与了本次活动。
教研开始是齐子赋教师的钢琴教学法，讲述了对于高中艺术生学习钢琴的心得与体会。教学法是指教学的理论，包括普通教学法和分科教学法，钢琴教学法属于分科教学法。教师的演奏能力是学生发展的下限，教师的教学能力是学生发展的上限。在教学中也要有和家长沟通的能力、熟悉学生心理能力、统筹学生学习进度能力、找到问题背后原因的能力。音乐是一门学科关联性很强的学科，在钢琴教学中也可以适当讲一些视唱练耳乐理，这样学生的音乐感知力、音高音色、速度旋律、音乐形象的识记、再认再现能力等都会随着学生音乐素养增强而增强。
最后齐老师展示了钢琴大师鲍释贤标注的优秀谱例标注，对于学生演奏作品的理解有很大的帮助。
第二位是李苗老师讲柯尔文手势教学，李老师从说教材，说教法，说学法，说教学过程四个方面，采用“听、说、做、唱”等多种学法，让学生可以在主动感知、体验音乐的过程中互相交流。
李老师带领教师们演唱柯尔文手势歌曲。
第三位是陈刊老师的“2023互联网➕教师专业发展”培训汇报经验交流，培训中教师的课例有《中国民族民间舞鉴赏》《歌曲旋律创作》《京剧戏曲课》。几位教师在教学中分别融入律动，通过对民族类歌曲，戏剧类歌曲，歌曲的律动编创，创造音乐的情景，提升学生对音乐的兴趣和理解。
陈老师展示魏凡俭教授的声乐现场教学。
最后音乐组教研组长陈主任对几位老师的表现做出了精心的点评。集思广益，学无止境。通过研究发现音乐的本质，探索可教性，以音乐审美为核心，以音乐为主线，共研课堂艺术。
行而不辍，未来可期，通过教研活动音乐老师们都收获满满。每一次的教研活动都是一个相互学习、相互交流、共同探索、进步反思的机会，我们将在音乐教研之路上不断深耕，共寻音乐教育的美好明天。