为促进我校教师业务成长,提高教育教学质量,搭建教师交流、探讨和学习的平台,在校委会的统筹安排下,我校于2023年11月开展全校老师公开课赛讲活动,经过层层选拔最终有15名教师进入决赛。
电子信息系王波老师主讲海报设计赏析,通过生活中常见的海报带领学生进入课堂,首先了解海报及海报设计的概念,进而带领学生赏析优秀海报,头脑风暴其印象深刻的海报,从分析中开拓思维和眼界,增长见识,再通过世界知名海报,让学生从文字、图形、色彩上深刻了解海报的设计要素,最后在赏析中让学生学到知识,明白道理,心中充满阳光和正能量。
电子信息系程冬梅老师运用“山水位置动画”案例进行课堂引入,课堂任务进行分块教学讲解,通过录播视频对位置动画的属性、参数及其实现方法进行演示教学,一步一步引领学生发现问题,解决问题。整堂课框架明确,逻辑清晰,各环节衔接紧凑、层层递进。
电子信息系杨哲敏老师通过一堂《珍爱生命,远离艾滋》的安全课。让同学们对什么是艾滋病、艾滋病的危害、及全球疫情流行情况、传播途径、如何预防等知识有了科学全面的了解。健康的生活方式,高尚的道德情操,是预防艾滋病最有效的方法。倡导大家从我做起,增强社会责任感,共同努力消灭艾滋病。
机械电气系马大庆老师首先通过观看京雄城际铁路短视频,引入思政元素“爱国”、“大国工匠”,激发学生的爱国热情和刻苦学习的决心,进而引入本节课的课题“区间”,利用类比的方法,渗透数形结合的思想和由一般到特殊的辩证唯物主义观点学习区间的有关概念和相关知识,结合现实生活中的实际问题,带领学生用区间表示出租车收费情况,学生进行小组合作探究,让学生从数学学习活动中获得成功的体验,树立自信心。
机械电气系吴国华老师讲的是电工技术基础与技能—《电容器的连接》。在本节课上,吴老师将电容器的耐压值与学生的举杠铃做类比,紧密联系生活实际,极大地激发了同学们的学习热情。娴熟的教学技艺让在座师生瞠目结舌,通过课堂检查指导,帮助学生掌握相关知识,整个课堂氛围融洽,效果良好。
机械电气系李更红老师主讲《虚拟焊接》,分五个环节:情景导入、任务分析、计划实施、编程焊接、检测评估;通过设置真实的企业生产环境,让学生真切地感受到产品市场购置和岗位生产要求,完全投入到生产实际之中,从而进行订单任务分析,制定计划的实施,顺利地进行程序编辑。其中,通过引用左宗棠的故事,让学生体会到安全区的重要性。编程是本节课的重点,学生通过在电脑RobotStudio的实操编程,基本掌握了焊接编程的方法和思维,为以后的编程打下了良好的基础。
文化服务系张煜老师主讲《声调训练•掌握调值》,教学方式多样化,老师与学生之间的互动积极有效。在对声调的反复练习中体会调值对朗诵的重要作用,引导学生诵读古诗《望庐山瀑布》,体会汉语的音韵美,很好地完成掌握普通话声调的教学目标。在整个教学环节中始终坚持引导学生独立思考,从而更好地培养学生发现问题及解决问题的能力。
文化服务系李佳老师主讲《揭示理性平和德奥秘——情绪ABC》,引导学生知悉面对考试失利、外貌焦虑、人际关系敏感等生活实际困扰,不同选择的背后是心态的不同。本课立足于生活实践,通过小故事揭示理性平和的奥秘——情绪ABC,感受被理性平和对待的幸福,在练习中觉察自己信念是否合理。当我们不能改变环境时,不妨换个角度去看问题,这样就有可能真正了解事情的原委,心理上就会有更多的宽容,情绪也能随之乐观起来。只有理智的对待不愉快,积极的进行心理调适,才能做一个理性平和、积极向上的中学生。
文化服务系胡月娥老师的《想北平》公开课,从“漂泊旅人”的角度分析课文,真情给我们呈现出了一幕幕具有恒久烙印的故乡之思!通过这节课的学习,学生们也懂得了如何爱祖国、爱家乡、爱学校。
综合系黄红英老师的课堂设置结构化非常好,有故事的开始,发展,结尾。墙、路、桥环环相扣,形式是破局和破碎。这个架构栩栩如生,有温度有血肉有价值导向,倡议宣言活动值得借鉴!本节课从历史和现实两个维度介绍了和平与发展的时代主题,引导学生了解中国为世界和平与发展做出了哪些贡献,增进对人类命运共同体的政治认同,厚植家国情怀。
综合系杨柳亚老师的公开课《影响世界的工业革命》以什么是工业革命开始讲述,通过多媒体展示,概念讲述清楚直观。接着讲工业革命的背景,进程,影响三部分,历史线索清晰。多媒体设计的情景融入,使学生能更好的融入历史情景中,直观的体会历史事件。教学设计的识图小练习,通过图片展示,使学生能直观的感受工业革命对人类社会的巨大影响,体会到科技改变生活。最后思维升华使学生树立科技强国,努力拼搏的新时代职中生精神。
综合系侯娜老师主讲《大学之道》,从“修身、齐家、治国、平天下”入题,围绕知人论世、初读感悟、深入探究、思考延伸四个环节展开。教师循循善诱、步步推进,引导学生思考“三纲”、“八目”之间的关系,从而知道修身对于格物、致知、心正、意诚、齐家、治国、平天下的基础性和重要性。最后升华到“家国天下观”,唤起学生们心中潜在的责任意识和家国意识。整堂课上,学生精力集中,热情高涨,收获颇丰。
综合系黄爱香老师的公开课主讲英语阅读,通过引导学生看插图、标题等预测语篇内容,概括主旨大意,理解作者写作意图,理清作者思路;讲述作者在伦敦酷热的天气乘坐地铁的感受以及由此引发的对自然灾害和环境问题的一系列联想,旨在引导学生思考气候变化可能给人类带来的问题,以此唤醒学生的环保意识。老师预设了三个问题,由易到难,通过自主学习和小组合作等方式让大部分学生能够了解语篇主旨大意。启发学生深入思考环境问题,探究主题意义,最后引用习近平总书记的金句将“增强环保意识,爱护地球家园”的情感得到很好的升华。
综合系郅梦琦老师的《函数的单调性》精心设计了知识的呈现过程,创设情景,以旧引新,层层推进,由浅入深,达到很好的教学效果。教学过程中充分鼓励学生自主发现,自我尝试,新课程标准教学理念得到了有效体现。整个课堂气氛轻松、活跃,符合数学新课标理念, 概念引入得比较清晰,注重学生对概念的理解;课堂教学过程流畅,方法得当,把握了课堂节奏,问题层层深入,难点各个击破;强调解题的步骤, 注重学生的合作意识的培养,内容扩展适中, 语言精练清晰。
综合系郝艳平老师的课开篇让人耳目一新,她的讲解生动详细、表达准确清晰,不仅向学生传授知识,还帮助学生更好更深刻的认识世界。她用启发式和引导式的教学方法,让学生对地理知识产生浓厚的兴趣;她运用图表和数据,帮助学生理解地理现象和总结得出规律;她把复杂的地理知识讲得浅显易懂,从而引导学生主动思考和探索问题。最后用动听悦耳的白鲸叫声呼唤学生以及全社会保护海洋生态环境。
一节节精彩纷呈的公开课,带给我们的不仅仅是感官上的绝妙体验,也是心灵上的激浊扬清,更是思维深处的思想碰撞。 鱼乘于水,鸟乘于风,草木乘于时。通过本次公开课活动,教师在观摩、聆听和思考过程中,学习教学艺术、借鉴教学方法、内化教学理念并提升教学水平,不断促进自身成长和进步。