风好正扬帆，奋进正当时。为进一步推进新课标理念落地、提高课堂教学质量、提升青年教师素质和促进青年教师迅速成长，12月6日进修学校吕英琳主任一行到嘉禾镇程东旺小学进行课堂教学入校指导，数学学科共听课2节，并与嘉禾镇中心学校王冲校长、授课教师以及县直学校、各乡镇代表教师进行深入的交流探讨。
第一节课是嘉禾镇程东旺小学教师王云所授的四年级上册《认识平均数》，本课教学王老师依据学生的年龄特征和认知规律精心设计教学过程，对于平均分的意义和概念问题能够清晰的用数学语言描述给同学们，课堂氛围十分融洽。贴合生活的情景设计，使整节课充满温度，学生学的进，听得懂。
课下一分钟跳绳比赛，从学生日常收集数学数据，数学来源于生活，服务于生活。
课堂教学注重开展自主学习，提供充分的探索空间。让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展过程！
精心设计巩固练习，有效提升学生思维。本节课的练习设计具有及时性、针对性、基础性、多样性和开放性等特点，特别是能做到讲练结合，并注重学生说理能力的培养，有效地巩固了新知，提升了能力。
第二节课是孝墓镇南青阳贯小学田玉凯老师所授的六年级上册《折扣》。田老师的课朴实，实用性很强，能够很好的提高学生的卷面分数，在例题的讲解过程中，选取接近学生生活中常见的事例，实现了把折扣转换为百分数的方法来解决实际问题的教学目标。
生活实践运用。将数学与日常生活紧密结合，让学生感受到数学的价值和应用场景。
优化资源配置。在课堂教学中使用更丰富的教育资源，如视频、图片等，以便更好地支持学生的学习。
课后，两位老师进行说课，组内老师积极研讨。
吕英琳主任，李巧伟老师和王冲校长对两位年轻老师的教学水平给予了肯定，同时就上课细节上存在的不足进行了细致的点评与指导。从教学设计、教学过程、教学效果、教学评价、小组合作学习等多个环节进行了分析点评。鼓励教师认真钻研教材，注重对新课标的解读。组内老师认真倾听，积极参与研讨。
吕英琳主任针对王云老师的课建议：数学教学要求老师站在统计学的高度上，对随机搜集的数据进行筛选，让数据服务于课堂；每个环节的布置都要有它存在的必要性，让学生自己去理解，感悟，学会表达。
田老师一课，要在教学中应渗透数形结合的思想，理清楚课堂教学思路，让学生的思维动起来，多问一些为什么，让学生自然的用语言表达数学思维。
本次进修学校数学名师工作室成员入校听课指导教学活动，既促进了“新课标”学习的切实落地，也为青年教师课堂教学引领了正确方向，对学校教育教学质量提升起到积极有力的促进作用。每位青年教师将以专业研讨指导为契机，进一步深化学习新课标理念，探寻高效课堂，提升教研水平。