每一次授课
都是一次传播知识的修行
每一次展示
都只为呈现更好的教学质量
在最好的舞台
来一场有“深度”的展示
赴一程有“收获”的学习
为深入贯彻落实双减和“365课改”政策，积极推进素质教育，深化基础教育课程改革，促进教师教育观念的更新及教学方法的创新，优化教学过程，促进广大教师的专业成长。
临河四中数学组于2023年11月7日至8日进行了数学教学优质课展示活动。
教学呈现（一）
第一堂课是由初二数学王红梅老师带来的《分式的章末复习》。王老师的教学内容全面且深入，涵盖了分式的定义、性质、运算和应用等方面。通过生动有趣的例子和实际问题，学生们不仅加深了对分式的理解，还提高了解决实际问题的能力。
课堂上，王老师还组织了形式多样的互动活动，如小组讨论、问题解答竞赛等，激发了学生们的学习热情。学生们积极参与，踊跃发言，提出了自己的见解和想法，展现了出色的数学思维能力。
总的来说，这堂分式的章末复习课不仅帮助学生巩固了分式的知识，还培养了学生的数学思维能力和解决问题的能力。学生们在轻松愉悦的氛围中收获满满，为今后的数学学习打下了坚实的基础。
教学呈现（二）
第二堂课是由初三数学王水生老师带来的《相似三角形的应用举例》。在王老师丰富的课堂活动中，我们感受到了孩子们夯实的基础以及同学们的活泼可爱、勇于表现。王老师教学课件内容新颖、多彩，课堂气氛活跃，学生们收获满满。
在王老师精彩的课堂教学中，我们领略到了同学们扎实的数学基础。比如，在讲解相似三角形的应用时，同学们能够迅速地理解并运用相似三角形的性质，解决了一系列难题。同时，初三学子们在课堂上也展现出积极思考、勤于探索的精神风貌。当王老师提出一个复杂的实际问题时，同学们主动思考，踊跃发言，提出了多种解决方案，展现出了他们的创新思维和解决问题的能力。
王老师的教学设计也非常精妙、合理。她通过生动的例子和实际问题，将相似三角形的应用与日常生活紧密联系起来，使学生们更加深入地理解了这一知识点。
课堂氛围也非常浓烈，学生们积极参与讨论，提出自己的见解。王老师鼓励学生们合作学习，共同解决问题，培养了学生们的团队合作精神。在这堂课中，学生们不仅学到了知识，还提高了自己的沟通能力和合作能力。
课后评析
参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
王红梅老师的课堂，利用闯关游戏，激发学生的兴趣，题型设计有层次，有梯度，学生活动比较多。
王水生老师的课堂，无论是从思维还是动手能力，整堂课是活动的课堂，用不同的方法通过测量生成多种不同方法，体现了老师的提前预设，也体现了数学的核心素养
听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流，两位老师的在教学中的重、难点都有所体现，题型灵活多变，知识点融入题中，有梯度，容量大，典型错误随拍随展，复习层次清晰，教学中教师应用小技巧降低了计算难度。
学生在课堂中动手操作，书写规范，以实验为准，动手操作，体现数学来源于生活，让课堂走出教室。体现了以学生为主体，学生讲的同时也在锻炼学生，小组的建设也比较好，学生落实到位，兵教兵，拔高了好学生，强化了中等生，课堂教学效果非常好。
最后柴校长对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞她们准备充分，基本功强，语言精练，引导到位，把课堂还给了学生；学生参与课堂的热情、深度非常高，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，体现了我校365课改的特点。值得大家学习。
希望各位老师尤其年轻教师们能够且行且学习，共同研讨，共同进步，共创四中辉煌的未来！
在本次优质课展示活动中，我们见证了两位优秀教师的精彩表现。她们的教学方法别出心裁，课堂氛围生动活泼，让学生们在轻松愉悦的环境中学到了知识。
优质课活动不仅是一次教学竞赛，更是一次学习和交流的宝贵机会。通过这次活动，两位老师博采众长，共同进步，不断提升自己的教学水平。同时，学生们也受益匪浅，他们在优质课堂中感受到了学习的乐趣，激发了对知识的热爱。
“教育是国之大计、党之大计。”作为教育工作者，我们肩负着培养下一代的神圣使命。让我们以此次优质课活动为起点，继续奋发努力、不断创新，为学生们创造更加优质的教育环境。相信在全体师生的共同努力下，我们的学校将会越来越好，培养出更多德才兼备的优秀人才，为国家和社会的发展做出更大的贡献!
图文: 李昌盛
审核: 陈铁军
日期:2023年12月8日