导演：我在安排角色时，首先先考虑到自己喜欢的角色，在选择。一共组织了一次大排练，在练的过程中我们观看了两个视频，一个是2班的那个视频以及之前发布的一个视频，我们参考了其中有些动作。在排练的过程中，我发现有的组员对角色的定位不是很明显，我与旁白在旁分析该怎么扮演好自己所饰演的角色，指导动作以及鼓励他们大胆的表现出来自己对该角色的理解，大胆的说出自己的想法。猴王是在整个过程中不需要太多讲解的角色，因为17号的理解在排练时体现的很好；小毛猴在排练时，表现得不是很猴性；老猴王这个角色，我在排练之前询问过其他班的同学，这个角色该怎么扮演，18号在表演时表演的也很我说的差不了多少。短尾猴23号她在排练时不是很自信以及有部分动作做的不到位，我与其他组员鼓励他让她自信点。猴甲猴乙我们在他们排练时给他们加入了切西瓜的动作，让该段部分很生动很形象。在最后的对话中，猴乙表现出来的就比较形象一点，猴甲的表演相对比较猴乙就差了一点。
努力方向：表演的时候，出现什么问题积极解决，在排练时多多交流，多多看有关视频，学习该身上优秀的地方。
旁白:我读旁白的时候首先熟悉了几遍稿子，解决了生僻字词，再开始做文本分析定诵读基调。找好上下文的逻辑关系和重音，哪些地方该停顿，哪些地方要连贯，哪些地方该强调，然后在稿子上做好标记。但在在讲述的故事当中没有把我自己想象成摄像机一样推拉摇移，希望下一次可以利用好声音的高低虚实强弱长短，营造出空间感、距离感、立体感、画面感，继而才更有代感。
小毛猴：上台的时候有点紧张，有些细节动作未做到位，表情比较僵硬，说“我知道”的时候激动情绪还有点欠缺，站位有点混乱，应该多多与其它猴儿互动形成热闹的氛围。
努力方向：多多练习，做到自信表演，多多理解小毛猴的情绪变化，改善一些细节，让小毛猴的形象更生动形象。
短尾巴猴：刚上台时没有找到自己的定位，没有沉浸到表演中，有轮到自己的部分，才像是在表演，其他时候都更像是一个观众，说完自己台词后有点紧张，眼神闪躲，但幸好后面调整过来有在表演
努力方向：多学习，多练习短尾巴猴的动作，语言，神态，提高心理素质不怯场
猴乙：刚进入角色表演时没完全反应过来，剧情到了高潮时会跟着大家一起互动，但是语言和动作没结合起来，比如：小毛猴和短尾猴说话的时候只说话却没有做动作，某些猴的动作神态没有做到位。结束时和猴甲配合的很好，动作语言都到位了。
努力方向：导演一喊开始就要马上进入状态，在和成员互动时要懂得随机应变。还有要多去练习猴乙的动作神态的细节，与猴王互动要表现尊敬，不得轻视它。
猴甲：上台的时候还有点紧张放不开，到后来有点放松，但看见老师还是有些紧张，有点忘记表演前所强调过的细节，甚至有点忘词。表演站位时有些慌张，没有太把群众的凑热闹性表现出来，应该积极的去回应其他猴的每句话。
努力方向：应该多去练习猴甲的动作神态的细节，做到自信从容放松的去表演，多注意观察舞台站位。
猴王：刚上台的时候还能神态自若，到后来看到老师的表情后有些怯场，不能全身心投入到表演，以至于忘记表演前所强调过的细节，甚至还有漏词的现象，就更紧张了，我明显感觉到自己还有些腿抖。面部动作及手部动作由于紧张忘记练习时所强调的点而变得单一重复，没有把猴王的猴性和傲气演足
老猴的自我评价与反思:
缺点与优点:动作、语气方面还学的不够像一个老猴子，没有准确的揣摩到老猴子的说话的语气语调和走路方式。表演时站位站太远了，与观众交流过少，老猴子的特征提现的不多。但是有借助扫把当拐杖、有刻意压低声音，也有体现一点点老猴子的特征。
努力方向:应该观看更多表演老猴子的视频，从中学到更多的东西，表演的时候应该多与组员交流，根据别人的建议对扮演的角色的动作、语气进行适当的修改。