为了进一步提高课堂教学质量，实现高效课堂的目标， 邹平一中提出了高效课堂改革活动。邹平一中地理组于12月6日举办教研活动，加快推进高效课堂改革落地。刘新成书记、牛传勇校长，陈志刚主任参加本次地理组教研活动。
本次地理组教研活动分为三部分。首先由曲吉祥老师、李红艳老师执教观摩课，地理组全体教师集体观摩学习。 刘红芳老师、刘维军老师进行评课。刘新成书记就两节观摩课对高效课堂改革活动作出具体指导和要求。最后刘红芳老师对推进高效课堂建设活动方案进行解读。
曲吉祥老师观摩课执教内容为《常见地貌类型——河流地貌》。采用一境到底的研学旅行模式，从长江上游的V形谷，到出山口的冲积扇，再到平原地区的槽形谷，冲积平原，河曲，牛轭湖，最后到达入海口的三角洲，针对每种地貌特征，成因，及与人类关系，引导学生进行了细致分析，尤其是冲积扇的模拟实验和牛轭湖的合作探究，激发学生兴趣，取得较好效果。
曲老师这节课对课标把握到位，注重对学生的启发，以学生为主体，课堂呈现形式多样，小组合作探究，模拟实验等效果良好，课堂整体采用一境到底的模式，环节紧凑，板书设计合理，教学效果良好。
李红艳老师观摩课执教内容为《生态脆弱区的综合治理》，李老师采用案例教学法和探究式教学法，结合多媒体视频资料，导学等教学手段， 以问题为载体，启发学生自主参与认知建构、师生互动、发现探究的过程，是引导学生形成小组合作学习、自主探究学习的学习方法。最后方法论的形成一定程度上让学生形成自主解决方法的意识和能力。
曲吉祥老师和李红艳老师进行说课；刘红芳老师和刘维军老师进行评课，对两位老师的课提出肯定但是也针对高效课堂提出意见和建议。
张小娥老师针对地理学科特点，对地理学科的以学生为本的主要教学方式进行总结发言，并提出高效课堂的建立必须践行以学生为本，强调学生的主体地位。
最后，刘新成书记对曲吉祥老师和李红艳老师观摩课设计以及课堂效果做出具体指导和意见。刘新成书记指出，高效课堂改革，教师必须有意识培养学生课堂的自主学习能力，强化“先学后教，以学定教”以学生为中心的教学理念，体现学生课上的主体地位；刘书记也特别强调数字技术在课堂教学中的应用。地理组老师们也在会上进行具体数字技术的分享与学习，确保数字技术更好的服务于课堂。