冬之美，在于积蓄和勃发；教之美，在于钻研与提升！为撬动牛店镇师生的阅读欲望、激发师生的阅读激情，于2023年12月7日在新密市牛店镇牛店小学开展绘本教学设计观摩研讨活动。
牛店镇中心校辖区内语文教师及中心校副校长项献立老师，梁清华语文工作室所有成员，新密市教师发展中心的王万军老师、张雅丽老师、李惠老师也一同参与此次观摩研讨。
热身活动
活动伊始，由工作室主持人李延亭老师老师带领大家进行“捉泥鳅”的热身小游戏。老师们积极参与，在轻松的氛围中，拉近了彼此的距离。
课例展示
工作室成员宋昊宁老师分享的是无字绘本《红雨伞》。从游戏“大风来了”入手，让孩子们躲避大雨拿起桌上的小雨伞进行引入，孩子们很快进入情境。随后，宋老师和孩子们在主人公小黑狗的带领下，领略不同的风景，经历惊心动魄的逃亡。最后孩子们化身为一只小猫，也开始了自己的奇妙之旅。
第二节课由梁清华语文工作室成员郑浩月老师带来的《蒂莉和高墙》。郑老师和孩子们跟着小老鼠蒂莉，一起探索高墙的另一边是什么？郑老师启发孩子们思考，蒂莉在高墙外看到了什么？生活中你遇到过“蒂莉”吗？郑老师延伸迁移，孩子们明白以后如果遇到了生活中的高墙，该怎样逾越它；也让孩子们明白，每个人的成长过程中，都有属于自己的“蒂莉”。
评课议课
课后研讨环节中，教师发展中心张雅丽老师对两节课进行点评。张老师提出，这两节课不仅生动还很有深度，两位老师在课堂中将话语权交给孩子，就是把思维真正交给孩子，让孩子明白在今后的学生生活中怎样逾越自己的高墙。
接着教师发展中心教研员王万军老师在评课中说到，两节课的教育理念不谋而合，都以梦想与探索为主题，点燃孩子的好奇心与想象力，找到心中想要的生活。王老师指出，我们的绘本教学，不同学段有不同的方法，有不同的目的；我们在教学中应不断寻找结构化教学，进阶性学习历程，形成认知链。因此我们作为老师要提高自己解读文本的能力，做到以目标为先，以终为始。
教师发展中心李惠老师在点评中说到，绘本教学不仅提起了孩子的兴趣，孩子们的思维动了起来，整个课堂就动了起来；还能提高孩子们的审美，在美中去感同身受。
专家讲座
梁清华老师从实际出发，让我们要爱读书，博览群书，深入绘本阅读，提高文化底蕴，提高素质修养，提出不仅仅要多听课例，还要经常实践研究，上课、 研讨、读书、提高。拥有一股自由的情感，一片思想的天空，开阔的人文视野和潜心教研的能力！
总结寄语
最后，牛店镇语文工作室主持人李延亭老师进行总结:“立身以立学为先,立学以读书为本”，一个热爱阅读热爱学习的老师，应博览群书，笔耕不缀，在注重提升自身教育教学水平的同时，拿起书，读起来，读进去，读出来，解放自身心灵，享受美好生活，做一个幸福的"悦"读者。对于大单元下的阅读教学，我们都是“蒂莉”一样的实践者，去帮助老师去逾越教研中的高墙。固然我们做的不好，但我们会继续探索下去，实践下去……
编辑：乔柳心
摄影：李延亭 乔柳心
审核：李延亭