课程起源
影子，作为一种常见的自然现象，对于幼儿来说却十分神秘。影子时大时小，时隐时现各种各样的变化，勾起了幼儿强烈的好奇心和探究欲。幼儿对影子的探索发掘产生了浓厚的兴趣。
《嘿，影子》课程故事是遵守着“以幼儿为主体，玩中学，学中玩”的目标而开展。建立在师幼双方为学习共同体的基础上，根据幼儿的兴趣点出发。
调皮的影子
跟着我，影子
我和影子做游戏
测量影子
影子写生
活动反思
小朋友们通过这次活动，学会了寻找、探索、欣赏和绘画影子，表现出“影子”的生动多变的形象，感受到“影子”的存在给我们的生活增添了情趣。博爱需爱己，养正先正心，让小朋友们从小学会捕捉和发现生活中的美，在美的启发中进行创新、创作，这样既培养了孩子们的观察能力、想象力及创造力，又激发小朋友们的学习兴趣，还增强了小朋友们相互之间的亲和力，充分体会到集体生活的乐趣，学会与人交往与合作。在探索中培养小朋友们的自信心，使他们能够大胆地表现自己，展示自己的个性，还提高幼儿的绘画表现能力，审美能力和提高幼儿的学习兴趣的能力，从而更加热爱生活，树立健康的审美，和良好的审美情操。
图文：窦佳滢
审核：宋佳琦