这次教研活动我收获最大的是孙老师的教学评价方案。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究期学的信心。
这一节集体备课展示,集思广益,氛围浓厚,有资源的共享,有深入的探讨,有思想的碰撞,绽放着智慧的火花,让在场的老师们沉浸其中,收益匪浅。
最后大家的练习设计的理念是相当好的,给人很多的启发,从始而终,形成真正的闭环结构,真正的“发展性评价”。
这次教研活动我收获最大的是孙老师的教学评价方案。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究期学的信心。
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最后大家的练习设计的理念是相当好的,给人很多的启发,从始而终,形成真正的闭环结构,真正的“发展性评价”。