马丽峰是灵武市第三小学一名优秀的语文教师和骨干教师。在基层教育战线上辛勤耕耘了三十五年，工作中的她兢兢业业，尽职尽责，一丝不苟，具备丰富的教学经验，长期以来教育教学业绩十分突出。曾获“灵武市优秀教师”“优秀班主任”“巾帼建功先进个人”“最美银川人”“全市基本功大赛一等奖”等表彰和奖励，多篇论文获奖。她是一名智慧型的教师，一名研究型的教师，她用真诚的爱心，科学的管理，创新的思路，走在了教育事业的前列，为其他教师树立了榜样。
教书有路心为径
教学是一门艺术，需要用心揣摩，马丽峰老师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满激情，她注重学生个性发展，她的课堂总是充满生机与活力。同时马丽峰老师始终关注弱势群体，对于班级里学习较差的学生，她从不放弃——课堂上她注意将简单的问题抛给差一点的学生，培养他们的自信心；她经常在课下对这些学生进行义务辅导；同时，她注意挖掘这些学生身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们提供展示自己的舞台。作为三十五年的老班主任，马丽峰老师认为，班级的管理需要讲究科学性，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。
育人无涯爱作舟
有一篇文章将教师分为三个等级，三等教师让学生怕，二等教师让学生敬，一等教师让学生爱。而爱是相互的，要想得到学生的爱，必须先去爱学生。马丽峰老师总是用她高尚的师德，纯洁的爱心，去关心爱护每一个学生，同时也赢得了学生真诚的爱戴。几十年来她总是第一个到校，率先垂范，始终做好学生的引路人。她的班上有一个叫黑金财的同学，母亲长年有病，先后做过两次大手术，父亲早亡，因此孩子缺乏生活上的照顾，同时身上也积攒了很多小毛病，学习成绩差。马丽峰老师了解到这一情况后，亲自到黑金财家进行家访，深入了解孩子的处境，同时她在黑金财同学的学习生活中给予更多的关注和照顾。
一己苦乐从不诉
每个人都有自己的喜怒哀乐，但是，马丽峰老师从不把自己的苦恼带到工作中去，她从不因为自己的事情轻易耽误工作。今日事今日毕，在工作上她雷厉风行，从不拖拉，始终发挥传帮带的作用，给青年教师带好头。马丽峰老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总是那样精彩；她对学生永远是那样关爱；学生很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑，他们也因此更加热爱生活，热爱学习。教育工作应该是最纯净的工作，教师绝不应该把自己的喜怒哀乐带到工作中去，因为孩子的世界是纯净的，孩子学习的环境应该是快乐的，孩子的快乐就是教师最大的幸福！
收得桃李满园春
马丽峰老师曾在全市教师基本功大赛演讲中这样说：“对于老师而言，也许班级的一个学生只是你的几十分之一，而对于每个家庭他就是全部的希望。每每想到此，我都觉得肩上责任重大，所以，我从不放弃对任何一个学生的教育。”几十年来，马丽峰老师的学生多次在各级各类比赛中获奖，在各项活动中都能表现出色：校合唱队中她班的学生最多，运动会上她班的学生总是表现最好，每次考试在年级中都名列榜首……其实，并不是所有的学生都优秀，只是她注意培养鼓励学生发挥自己的特长，找到自己的舞台。在她的眼中，每一个学生都是一朵小花，虽然有的是雍容的牡丹，有的是无名的小草，但她都用一样的春风吹开花蕊，用一样的春雨滋润花心，所以，一路走来，她一直在收获着桃李的芬芳，收获着作为教师的自豪和快乐，也体验着作为教师的无私和幸福！
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。马丽峰老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名人民教师的深刻含义，她甘心做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福！