12月5日，十堰市特殊教育学校骨干教师培训活动还在继续。
五号上午，张红霞教师为大家做《学习障碍儿童的早期发现与干预》专题报告。为大家普及学习障碍的概念，介绍针对学习障碍问题的干预方法。
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特殊儿童语言能力的发展是家长和老师共同关注的问题。五号下午，张晓丹老师的《特殊儿童语言与言语康复》专题报告，为大家之后的教育教学提供了新的思路。
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12月6日，一早我们就来到了绍兴市柯桥区育才学校。育才学校的教学理念，校园文化都让我们大开眼界。“十五时光”活动让学生时时受教育，处处受教育，让老师、家长、保安、阿姨...人人都能成为教育的主体。
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12月7日上午，浙江康复医疗中心儿童教育康复中心主任朱晓老师为我们带来了《融合背景下儿童康复面临的挑战与应对》专题报告。报告结束之后，本次培训结业仪式在杨老师的主持下完美落幕。
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两天多的学习，组员们也有了许多新的感悟分享。
【竹溪特校 李世慧】
走进柯桥育才学校，我被这里浓厚的文化氛围所吸引。从走进校园那一刻，我深深感受到育才学校对学生的关注和照顾，学校处处都布满了教育，贵校也真正做到了“圆融·适性”的办学理念，他们不仅注重学生的学术成绩，更关注学生的身心健康和全面发展。
在参观过程中，我有幸观摩了几堂生动的课堂，老师们充满激情的教学态度和学生们积极参与的学习氛围让我深受启发。我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自我、挖掘潜力的过程。育才学校的老师们正是通过引导学生主动学习、积极探索，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
【十堰特校 李玲婉君】
今天的参观学习收获满满。处处是教育，人人都可以是施教者。作为特教老师，应该充分了解并利用孩子的天性，在生态环境下开展教育，把控教育细节。扎根特教，需要情怀，需要激情，更需要专业智慧！
【十堰特校 向冰】
“学不可以已！”只有走出去，才知道外面舞台的广大，今天参观了柯才区育才学校，让我颇为感慨，仿佛接受了一场文化的洗礼，不仅仅被学校细致入微的教育方式方法所熏陶，而且深深地被唐校长的教育情怀所感动，亲自躬耕，踏实笃行！作为特校教师的他们，将自己的爱心、细心、耐心、恒心，毫无保留地倾注到学生身上，不仅仅是传输科学文化知识，更重要的是努力让特殊学生成为自立自强、适应生活、服务社会的好公民！
【十堰特校 张道仙】
今天参观绍兴区柯桥育才学校收获感受颇丰:“时时 处处 人人 事事”八字精炼纯粹诠释了因人制宜的动态化校园管理；近校门既是教育的开始，教育良机、教育场所无处不在；个性化迎接学生入校门的适性教育细节；基于学生认知，生活化的常态教学和常态管理；个别化支持教育让学习有效发生，学生生动成长的理念……学校的角角落落无不展现了规范化、人性化、精细化管理的魅力。希望我们每一次的“走出去 学进来”都是为孩子们能享有公平而有质量的教育在努力。