一日之计在于晨。为了打造良好的学习氛围，推动书香校园建设，充分调动学生抓住晨间宝贵时光诵读的积极性，1—6年级举行了晨读评比活动。
本次活动从晨读内容、晨读仪态、晨读氛围等方面对各班晨读进行量化评比，班主任采取领读、集体读、自由读等形式组织有效晨读。同学们坐姿端正，精神饱满，感情投入。读书时声音洪亮，有感情，有激情，有感染力。
早读前，老师明确早读任务，提前将早读的具体内容及要求写在黑板上，让学生明晰朗读的目标。
各班老师精心选取早读内容，悉心指导；学生们则以端正的态度、饱满的激情、清脆的嗓音放声诵读，展示出班级良好的精神风貌。
一、二年级虽小，但那稚嫩、甜美的童音，一板一眼的样子，清澈如水的眼神，让听者的心情格外愉悦。
三、四年级学生声情并茂、抑扬顿挫的朗读，为校园增添了浓厚的文化韵味。
五、六年级学生的朗读有模有样，飞扬的表情、清脆的嗓音、坚定的眼神，透露出自信和纯真。
曙光初照，风华正茂。书声琅琅，心逐浪高！晨读的作用不仅仅在于背诵，更在于清醒头脑；不仅仅在于完成学习任务，更在于积累语言，增加语感。小店街道二中将以此次晨读评比活动为契机，继续推进书香校园建设，让晨起诵读蔚然成风，愿同学们在琅琅书声中不断增进学识、丰盈智慧、振奋精神，开启新一天的美好学习生活。