有一种语言，
不管我们相隔多远都能融合感情；
有一种语言，
是那么熟悉，仿佛早已融入血液里;
有一种语言，叫“普通话”
为进一步推动学前儿童普通话教育“童语同音”计划，加大国家通用语言文字推广力度， 2023年12月7日，教育部2023年“童语同音”计划师资培训在成都举行。本次培训由教育部语言文字应用管理司指导，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办，四川省教育信息与大数据中心（四川省电化教育馆）承办。我园的徐利芳、张艾香、高婷、尹银圆四位老师参与了此次培训。徐利芳老师还代表宣威分享“大手拉小手”亲子主题阅读活动《陪你“悦”读，“看见”幸福》分享交流。
开班仪式
开班仪式由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）唐淑萍老师主持。
四川省教育信息与大数据中心（四川省电化教育馆）刘汉涛主任致欢迎词。
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）培训中心主任付涛，对项目背景、内容设计及培训要求做介绍。
培训以《幼儿园保育教育质量评估指南》引领幼儿园高质量发展解读、幼儿园普通话教育经验交流、案例分享、绘本阅读实践研究、分组实践幼儿普通话教育活动设计、小组活动展示、专家点评、实施“童语同音”计划实践经验分享几个方面进行。
专题讲座
西北师大教育科学学院郑名教授专题讲座《幼儿园保育教育质量评估指南》引领幼儿园高质量发展，她从出台背景及概况，帮助教师了解《幼儿园保育教育质量评估指南》的意义和必要性。随后，围绕着《幼儿园保育教育质量评估指南》的五个方面、15个关键指标和48个考察要点进行了深入解读。引领全体教师深入理解并贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，切实提高保教质量，聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等五个方面提出了具体考察要点，结合实际问题，逐条讨论，深入剖析。
长春市基础教育研究中心白树民专题讲座《绘本阅读实践研究》，主要从绘本的概念、绘本包括什么、绘本的价值等几方面进行讲解。
分享交流
宣威市中一幼儿园徐利芳老师，作为宣威市2022年童语同音培训学员以《陪你“悦”读，“看见”幸福——大手拉小手亲子阅读主题活动》分享我园开展亲子阅读活动的经验，她从活动缘起、活动目的、活动过程、活动成果、活动总结与反思五个方面进行分享。
在培训讨论分享环节，我们四位老师踊跃参与，积极发言，代表小组进行分享。
学习时光
在分组实践幼儿普通话教育活动设计中，200多名学员被分成了20个小组进行活动设计，在指导老师指导下，我们精心准备，各显身手，巧妙地运用多种教学手段，采用新颖灵活的教学方法和生动有趣的儿童化教学语言，在轻松愉快的活动氛围中，充分展现了我们进步显著的口语表达能力和积极向上的精神风貌。
通过开展绘本阅读研讨及分享活动，让我们知道了绘本阅读的设计策略，教师需要充分考虑幼儿的需求和兴趣，选择适宜的绘本，激发幼儿的好奇心和探索欲。我们只有不断探索和创新教育教学模式，帮助幼儿更好的理解故事、深度思考、大胆创作，才能让幼儿在多姿多彩的绘本阅读活动中快乐成长！
本次培训，我们都积极参与了互动，也让每个人意识到了自身存在的不足，对我们的专业发展有重要的促进作用，在今后，我们将会努力践行本次所得，提升自己的普通话水平，给孩子们创造良好的语言氛围，让优美的语言在孩子们心间流淌。