为培养学生良好的学习和行为习惯，展现孩子们积极向上的精神风貌，学校举行了班级品格养成教育评比活动。六9班积极响应号召，把活动开展得有声有色。
本班从课前准备、有序就餐、整理书籍、组织教学、读书、写字、站立姿势等多方面，要求学生将良好的行为习惯内化于心，外化于行。
课前准备
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六9班的孩子们都做好了课前准备，书本整齐摆放在书桌上，大家都在静静等候老师来上课。
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组织教学
孩子们认真学习，专心听讲的劲头感染了大家。只有努力学习，才能飞得更高。
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有序就餐
忙碌了一个上午，迎来了中餐时刻，宝贝们排着长长的队伍，安静有序地打饭，吃饭。
课间操
随着音乐响起，课间操时间到了。孩子们排着整齐有序的队伍，动作规范地做着课间操。
整理书包和课桌
六9班的孩子们，在课后，把书整整齐齐摆放在课桌里，放学后，又一丝不苟地把书放进书包，一切显得干净利落。
组织放学
放学啦！六9班的孩子们快速整理好书包，摆正椅子。大家安静有序地等候在教室外，排着整齐的路队准备放学。
表彰楷模
一分耕耘，一分收获。孩子们努力学习，就能取得优异的成绩。
榜样的学习，是一种引领向上的力量，同伴教育传递着潜移默化的影响。通过优秀学生的正向引领，能让学生牢记老师教诲，学习身边榜样，养成良好习惯，争做优秀少年。