在学习完“图形的相似”这一单元的时候，我们采用了思维导图的方式，归纳整理所学知识，孩子们用画笔绘出重点，色彩缤纷，图形多样。瞧！一幅幅导图作品透着孩子们的智慧。他们画出从主干分发很多枝干，枝干又有很多细小的分支向各个方向延伸，细致的知识点就是累累硕果，真是收获的季节。我们一起来围观优秀作品吧！
新颖的设计、科学的构图，绘成了一幅幅亮丽的图片，将学生的发散思维能力、布局规划能力、思维整合能力、创新能力等体现得淋漓尽致。
通过这些方式，将数学的学习过程形象化，趣味化，思维化。也促进学生数学思维能力的发展。帮助学生建立完整的知识体系，提高数学教学质量，激发了孩子们学数学的兴趣。