教研引领，共同提高——2023年秋学期华新学区教研活动

　　为了促进教师教学业务能力的提升，加强镇内校与校的沟通和交流，激励大家进一步研究小学数学课堂教学，中心校定于2023年12月6日上午在梧州市扶达小学开展数学学科教学研讨交流活动。

      此次教研活动的开展也是落实“双减”高效课堂的最佳途径，真正以课促研引领高效课堂，实施“双减”政策之路。

      12月6日上午，细雨绵绵，广平镇各领导和各校教师也如期而来。本次活动主要分为课堂展示及互动评课两个环节。

          【第一环节：课堂展示】

     这次活动陈柳培老师通过精心的准备，大胆的展示了自己的课堂教学风采，为我们呈现了一堂直观而又构思新颖的课堂。

     课堂中，陈老师通过复习小数乘整数的笔算方法迁移出新知《小数乘小数》，激发学生的学习兴趣。从问题出发让学生领会小数乘小数的概念，引导学生看图，理解题意。整节课情节环环相扣，由浅入深，大大激发孩子们学习数学的兴趣，使学生对新知产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的主观性。

            【第二环节：评课议课】

     课堂展示结束后，由广平镇中心校林燕连副校长主持。她先倾听陈柳培老师对这堂课的教学设计思路以及预设目标完成情况做一个介绍。

     三人行，必有我师焉，老师们各抒己见发表了自己的见解，也一致肯定了陈老师课堂的完整性和操控能力。扶达小学校长练浩林作出了评价，他首先肯定了本校陈老师的课堂达到了预期的效果，也给出个人建议，在课堂中应给学生有充足时间审题和思考。平地小学校长陈宇辉强调以学生为主，归纳总结应让学生去主导。李海燕辅导员对这次教研活动也发表了讲话，她简单分析了课堂的质量，美中不足是课堂缺少了鼓励性话语和生板演，没有给予学生讨论，在知识延伸方面有待加强。

　　最后，广平镇中心校林燕连副校长对此次活动作了总结。她简单分析了华新学区数学科薄弱方面，指出所存在的问题，并对在座的教师提出了希望，她希望大家加把劲把数学科成绩提上去，互相学习，合力提升，一起为广平镇的数学科添砖加瓦，老师们不忘初心，砥砺前行。