民间游戏体能循环整改后的展示与交流

        在我们的生活中，游戏无处不在，它不仅是孩子们的天性，也是我们童年最美好的回忆。民间游戏是其中的一部分，它们传递着快乐，丰富了我们的生活，也为我们的童年注入了无限的美好与想象。在这个主题中，我们展示了一个经过整改的幼儿园民间游戏体能循环。

互动小游戏：谁是卧底

玩法规则：

     在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。一每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语但不能直接说出来那1个词语，既不能让卧底发现，也要给同伴以暗示。每轮描述完了，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定。若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。

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幼儿园民间游戏体能循环整改前存在以下问题：

1. 游戏场地有限，部分区域器材老旧或缺失，导致幼儿游戏空间受限，无法充分体验民间游戏的乐趣。

2. 游戏器材种类单一，缺乏多样性，不能满足不同年龄段幼儿的发展需求。

3. 游戏规则不明确，导致幼儿在游戏中容易发生争执和冲突，影响游戏体验。

4. 民间游戏内容与现代幼儿教育理念结合不够紧密，无法充分体现民间文化的特色和价值。

5. 教师在民间游戏中的角色不够明确，缺乏有效的指导和监管，无法保证幼儿的游戏安全和活动质量。

     以上问题需要在整改中得到重视和解决，以确保幼儿在游戏中能够获得更好的体能锻炼和民间文化体验。

民间游戏体能循环整改后是否依然存在问题？

各班进行交流

        为了更好地发挥民间游戏的教育价值，我们幼儿园对原有的民间游戏进行了整改。整改后的体能循环不仅保留了传统游戏的精髓，还融入了现代体能训练的理念和方法。整改后的体能循环旨在培养孩子们的体能素质、团队协作能力和创新精神。通过这个体能循环，孩子们可以锻炼身体，增强体质，同时也能够培养他们的团队合作精神和创新意识。

理论加油站

  一、整改后游戏内容创新，让民间游戏更具趣味性和价值性

1 .改掉了时间不足和运动质量不高：幼儿体能大缩环活动的时间不足，运动质量不高。这主要是因为活动内容没有计划性、组织性和持久性，导致活动内容的难易程度不适合孩子的接受能力，难以达到体育活动的目的。此外，教师普遍认为班额大，户外体能大循环难以组织和管理，因此倾向于减少幼儿体能循环活动，导致幼儿活动时间无法得到保证。

2.改掉了活动内容单调，器械单一：活动内容单调，活动器械单一，对孩子肢体和动作的训练缺乏针对性、系统性，难以达到锻炼的目的。

3. 改掉了教师为了保证幼儿安全而降低运动量：教师为了保证幼儿的安全，往往会放弃难度，降低运动量，导致发展皇体素质的练习减少，运动量普遍降低，难以达到预期的运动效果。此外，为了保护幼儿，教师会规定许多条条框框，限制幼儿的自由和创造力。