携一缕金秋的微风，赴一场教育的盛约。家长们带着爱与期盼如约而至，走进了八步实验小学四年级的课堂，倾听心声；走近孩子，关注教育。
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语文课堂
课例一：统编版语文四年级上册第五单元《爬天都峰》执教教师：沈妃敏 廖莎 黎贵茜 邹燕琳
《爬天都峰》一课作者表达的情感深深地渗透在课文的每一个词语、句子之中，教师引导学生去揣摩、体悟、品尝、欣赏、领会。在教学中抓住动作、语言、心理等描写，揭示其深层内涵，深入体验，与作者产生情感共鸣。并引导学生通过将学到的方法运用到实际写作，由浅入深，循序渐进地搭建学习支架，让学生有话可写，写得清楚，有效落实了单元语文要素，切实提升了学生的写作素养。
课例二：统编版语文四年级上册第八单元《王戎不取道旁李》 执教教师：姚兰娟 李丽君 孔小慧 莫小芳 廖水群 林木芳 卢华
《王戎不取道旁李》是一篇文言文 ，讲述了魏晋时期“竹林七贤”之一的王戎幼时善于思考、冷静推断的故事。根据文言文的文体特点，教学中，老师们立足文本，以生为本，帮助学生走近文本，真正使学生做到学有所获。
数学课堂
课例一：北师大版小学数学四年级上册《去图书馆》 执教教师：徐娟、刘明珠、黄春霞、牙宝颜、李乐华
老师们首先通过复习巩固，描述地图的八个方向入手，为新知识的学习做铺垫；循循善诱引导学生说出行走路线的三要素，适时引导学生注意转弯点，科学画距离。通过活动体验，培养学生学以致用的意识和合作精神，发展学生的空间观念。
课例二：北师大版小学数学四年级上册《确定位置》执教教师：霍青云、甘洁慧、黎静茹、陈美汕、罗小萍、李莎莎
本节课结合“班级座位图”这一现实情境，让学生身临其境地感受如何描述位置。通过探索如何用简洁凝练的方法确定位置，体会运用数对确定位置的必要性。在探索与应用中发展了学生的空间观念和推理能力。
综合科课堂
朱业祎老师执教的是统编版四年级上册第四单元第11课《变废为宝有妙招》的第二个话题，通过探究活动“怎样才能让垃圾减量”，引导学生学习怎样进行垃圾分类，认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。通过开展变废为宝创意展，帮助学生树立环保意识，学会有创意地节约资源和再利用资源，激发社会责任意识。
陆建颖老师执教体育课《水平二立定跳远》，在课堂中以学生为主体，遵循学、练、赛、评，从易到难，让每一个学生受益；培养学生的自我锻炼和保护意识，注重学生实际能力的培养，促进学生身心素质的全面提高，发展学生的个性，培养学生团结协作的优良品质。
莫慧老师执教的是四年级上册Lesson13 The dress is clean. 课堂围绕单元主题，构思巧妙。以问导学，促发思维，注重新旧知识的联系，为学生提供运用语言的机会，引导学生在情境中运用语言，促进学生能力向素养的转化。
班级特色活动
各班展现他们精心准备的特色活动，如说说心里话、体育课、足球友谊赛、才艺展示等。孩子们积极昂扬的状态，表现得淋漓尽致，家长们情不自禁地用手机记录下这快乐的画面。
短暂的相约，温暖而有力；教育的力量，源远而流长。此次“家长开放日”活动，同学们体验了成长的快乐，收获了顽强的意志。同时也增进了家长、教师和学校之间的沟通、理解、信任和支持。相信在学校和家庭并肩携手共同努力下，一定能为孩子们的健康成长保驾护航！