学习是最好的邂逅，成长是最美丽的风景，为进一步推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》有效实施，更新教师理念，确保课堂教学质量有效提升，为马集镇小学英语教育高质量发展添砖加瓦，2023年12月6日下午开展了马集镇小学英语公开研讨活动。全镇小学英语教师及学科分管领导参加了本次研讨活动，共同学习与交流，共研新课标，共话新课堂！
本次活动由镇教研室小学英语教研员何美荣主任主持，本次活动共分为以下几个部分：
第一部分为课例展示，来自马集镇中心小学的褚宏群老师带来的三年级上册Unit 4 We love animals 第二课时和马集镇鲁寨小学的冯肖肖老师带来的五年级上册Unit 4 What can you do 第一课时的展示。
首先，由褚宏群老师为我们展示了一节生动活泼的单词课，本单元的主题是“We love animals”，该主题属于“人与自然”范畴，本课时的学习任务是听说认读五个动物词汇和掌握What's this? It's a…
褚老师围绕教学目标，精心设计课堂。在教学中，褚老师以帮助小猪佩奇闯关到达动物园这一情景展开教学，以一个轻松动感的课前律动开始本节课。课堂上褚老师注重发展学生语言思维能力，引导学生多感官感知知识，同时自然拼读法贯穿始终。另外褚老师非常注重“教－学－评”一体化设计，以评促学，以评促教，将评价贯穿于整个英语全教学过程，提升了学生的核心素养。
接下来由冯肖肖老师为我们带来一节生动有趣的对话课。本单元的学习主题是文娱活动，Let's try为听力活动，听力文本是包含核心句型的对话，学生通过完成录音选图的活动，为let's talk板块的教学进行铺垫，教材通过Miss White和张鹏以及John的对话，让学生感知上述功能句的语义及语用情境。
首先冯老师通过小组合作竞争的方式来巩固复习旧知，引出本节课的重点句型What can you do？并引导学生运用I can来回答，然后呈现Let's try部分的听力，并通过图片分析做出对比,培养听的策略，抓住关键信息来听。她还利用多种方法来练习句型运用了Let’s chant和 role play 以及flash card的方式来操练，随后运用转盘的游戏练习What can he/she do? He/she can---，最后在guess game这个环节中,让同学们参与并理解新单词的音、义、形，进而巩固TPR教学法。另外冯老师也非常注重小组合作学习，让同桌之间或前后桌之间为一组完成设置的情景任务,创编对话，培养了学生的写作能力。
第二部分两位老师从教材、学情、教学目标、教学方法、教学过程、板书设计和教学反思这六个方面进行说课。
第三部分议课环节，各校英语老师对两位老师的课进行了详细的点评，每位老师都有自己独特的见解。通过议课环节，老师们表示受益匪浅。
第四部分冯肖肖老师为大家分享了自己外出学习的心得。首先分享了《人教版教材与拼读绘本教学的融合路径》；接着研读了2022版义务教育新课标中有关拼读的内容；最后又给老师们分享了绘本融合知识：一是绘本与主教材融合的原则，二是绘本与主教材融合路径探究，三是绘本与主教材融合的课例分析。
第五部分何主任对这两节课进行了总评，对两节课的亮点给予了肯定。从教学目标的设定到重难点的突破、教材挖掘到课堂的呈现、学生核心素养的培养等方面对本课做了细致的剖析，同时针对以后的英语教学提出以下建议：一是要加强对听力的训练；二是要加强学生口语的训练；三是要充分利用晨读时间让学生开口大声读英语；四是要有针对性地指导学生进行写作训练。
针对常规发现的问题，何主任向我们提了以下要求：一是作业要适量，做到全批全改；二是要规范学生的书写，注意单词之间要有一个字母的间隔、句首字母大写、句子结尾要有标点符号。
最后镇教研室王红主任对本次活动进行了总结，并对所有英语老师提了三点希望：一、做学习型教师，不断提升专业素养，充分展示英语教师的魅力。二、做研究型教师，继续研读新课标，探索大单元教学。三、做合作型教师，组建教研团队，发挥团队的力量。
教而不研，行之不远。马集镇全体小学英语教师将秉持勤学、善思、实干的准则，以研促教、以教促研，在学习中反思，在反思中实践，在实践中成长，以教育教研为动力，不断深化教学改革，创造出更加精彩的课堂，让学生的核心素养真正落地！