此时节，水始冰，地渐冻，日照短，寒风劲。携一缕冬日的暖阳，凝一份教育帮扶的真情。
从教研出发，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进青年教师专业成长，尚德中学生物组师徒结对徒弟汇报课拉开帷幕。
《细胞核的结构和功能》一课，党鸽老师用克隆猴“中中”和“华华”在保温箱的可爱行为导入新课，吸引学生注意力，激发求知欲和民族自豪感。生物党老师富有亲和力，教学民主，师生关系和谐对等，对学生有耐心。教学思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。达到了预期的教学目标。
细胞核的功能四个案例，党老师设置了伞藻的嫁接和核移植为探究实验，其他案例自主分析并得出结论，主次分明。利用教具，让学生通过参与、实践和思考获取知识，以学生为本，生物学科核心素养得以发展。
结构与功能相适应，了解了功能，党老师让学生自主阅读说出细胞核的结构，并引导分析各个结构的作用。讲到细胞核结构中的染色质时，党老师带领同学们利用电线模拟染色体和染色质的形态，制作模型，帮助学生理解抽象的概念。
最后，师生共同按照板书总结本节课所学知识，并布置制作真核生物的三维结构模型手工作业。
老师们认真听课并记录，课堂结束后，党老师对这节课进行了课后反思，多位老师对本节课进行了点评，指出优缺点，并提出了改进的建议，大家畅所欲言，相互学习。
党鸽老师说：“作为青年教师我经验尚浅，还有很多不足之处，但是在尚德中学，我有耐心的师傅和热心肠的前辈们不吝赐教，帮助我成长，我是幸运的！”
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是天涯之海，而行者无疆，唯有积硅步，方能致远，相信追光的人定会有一天也能散发光。