金石幼儿园🌻大四班

金石幼儿园大一班
创建于2023-12-06
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十一月份活动总结

社会领域

一、《三打白骨精》

目标:

1. 了解故事内容,了解故事的主要情节,并知道“不能被坏人的假象迷惑”的道理,懂得自我保护。

2. 尝试复述故事,三打白骨精,并尝试用“最初”“接着”“最后”等连词来辅助表达故事情节。

语言领域

一、《三借芭蕉扇》

目标:

1. 了解《三借芭蕉扇》的基本情节以及故事的发展脉络,试着完整讲述故事,并模仿、创编人物对话。

2. 通过讨论、质疑等方式,试着对故事中孙悟空借扇子的方法是否正确做简单的辩论。

3. 喜欢参与语言活动并养成爱思考的习习惯。

二、《猪八戒吃西瓜》

目标:

1. 理解故事内容,知道猪八戒和孙悟空的性格特点。

2. 能够生动地讲述几个故事片段,并根据故事情节进行表演。

3. 体验故事中猪八戒的心理,感受他的幽默。

三、《四大名著初相识》

目标:

1. 知道中国的四大名著,初步了解每一部名著的大致内容。

2. 知道四大名著中的经典故事和主要人物,能对这些故事进行简单的分析和讨论。

健康领域

一、挑战盘丝洞

目标:

1. 尝试玩游戏“挑战盘丝洞”,能大胆运用跨、跳、钻等技能,顺利的通过障碍。

2. 锻炼身体的协调能力。

3. 灵活地运用已有经验,敢于挑战自我,积极愉快地参与体育游戏。

00:33

艺术领悟

一、美术

猴子

目标:

1. 欣赏水墨画,观察猴子的不同形态,感受猴子的调皮与机灵。

2. 能用“七步法”画出猴子的主要特征。3、喜欢国画创作活动,培养对水墨画的喜爱。

00:27

(二)疯狂的大葱

目标:

1、通过观察了解大葱的外形和特征。

2、学会使用渐变色的过程。

3、培养小朋友们的观察和色彩搭配能力。

二、音乐

(一)一个师傅三徒弟

目标:

1. 初步学唱歌曲,一个师傅三徒弟能够理解歌词大意。

2. 通过讨论,在图片的帮助下理解歌词。

3. 能够用富有激情的声音演唱歌曲。

01:50


(二)孙悟空打妖怪

目标:

1. 学念童谣,并在此基础上初步学唱歌曲。

2. 有节奏的朗诵儿歌,感受语言和音乐的节奏感,体验音乐活动的乐趣。

00:53

特色课程


一、尤克里里

《小星星》

目标:

1. 认识左手0.1.2.3指,学会在尤克里里上进行按弦练习。

2. 能用右手拇指弹奏《小星星》

00:24

二、篮球🏀

目标:

1. 体能训练:开合跳

注意:上肢与下肢协调开合。

目标:锻炼队员跳跃能力及协调能力。


2. 有球训练

(1).原地运球:连续变相运球

注意:手臂手腕发力跟随,落球点在双腿中间。

(2).行进间运球:z字型变相

注意:过程中不掉球,注意运球至标志桶后三次运球+变相。

(3).抬腿跨下运球

注意:球不能碰到腿,手跟变相同理将球变过去,每个八拍第八下跨下运球。

(4).牵手运球

注意:两名同学面对面,双脚平行站立,每个八拍第八下变相换手。

00:43
00:25

篮球实际操作中…

01:07

三、体能课程

1、体能:勇气大爆发

课程内容:撑手跳跃接前滚翻,分腿悬挂蹬单杠,单杠跳上接翻身下。青蛙跳,连续跳。

重点保护技能:单杠跳上接翻身下,

次重点辅助技能:分腿悬挂

2、体能:勇敢小飞侠

课程内容:撑手跳跃下、分腿悬挂蹬单杠、单杠跳上接翻身下、青蛙跳。

重点保护技能:单杠跳上接翻身下

次重点辅助技能:分腿悬挂

00:25
01:08

逻辑思维课程

一、动物园

目标:

1. 根据事物图片,找到事物在整体中所处的位置。

2. 巩固对一些动物特征的了解,并尝试排除干扰找到该动物。

3. 培养爱护动物的情感。

二、动物大搜寻

目标:

1. 快速辨识出动物的外部特征。

2. 根据抽象的线索找到答案。

3. 从猜题、分享和动物扮演中,体验成就感。

三、猜猜我是谁

目标:

1. 分辨动物特征,培养对图案的观察能力。

2. 通过游戏,感知细节特征对整体判断的影响,建立关注细节的意识。

3. 在游戏中,感受自己敏锐的观察力。

四、猜猜我在哪里

目标:

1. 根据局部特征,找到对应动物,进一步巩固对动物特征的了解和判断。

2. 大胆表达自己的想法,且有理有据,表达清晰。

3. 激发探究动物的兴趣。

五、海底总动员

目标:

1. 根据海底生物的整体特征,找到对应的局部图片。

2. 观察一些海底生物的色彩特征,积累相关知识。

3. 通过观察,发现海底生物的美。

六、鸟儿王国

目标:

1. 观察鸟类局部特征,并与整体图像相对应,锻炼分析和综合能力。

2. 了解一些鸟类知识,丰富相关认知,感受鸟儿的多样性。

3. 喜欢观察鸟类,懂得保护动物。

七、特别的我

目标:

1. 根据图片,判断动物具有的独特本领,增强对动物特性的了解。

2. 通过故事交流讨论,了解每个动物(人)都有自己的特别之处。

3. 感受相互尊重,接受意义。

八、开饭啦

目标:

1. 了解、判断动物们喜欢的食物,积累相关认知经验。

2. 通过观察、讨论,将每种动物与自己喜欢吃的食物进行配对。

3. 初步感受动植物间相互依存的关系。

逻辑高实际操作中……

00:21

食育课程

冬日火锅宴

食光🍔漫长 美味🍝纵享

专注🌳营养 用心🍥成长

吃饭😍香香 身体🏋棒棒

01:00

开心的11月到这就结束啦,希望下个月是更精彩的一个月,祝小朋友们天天快乐!💗

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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