这一周，我们的心理课堂进行的是观察力，注意力和感受力的训练。
老师给每位同学准备了两粒葡萄干
首先，孩子们每人拿到一粒葡萄干，放在手里，花2分钟的时间从不同的方面观察她，可以是正面，可以是侧面，也可以是反面……，可以观察她的纹路，她的特点，她的与众不同……，但是不可以做标记。
同学们四个人的葡萄干混在一起，让他们挑出自己的葡萄干。然后8个人的葡萄干混在一起，再属于挑出自己的葡萄干。
先让他们体验一下自己的感受，再引导他们展开联想。
同学们最期待的环节，大家能猜到吗？对，是品尝葡萄干。但是我们品尝葡萄干是有要求的!
第一次品尝的时候要求在嘴里咀嚼20下才能咽下去，同学们要关注葡萄干到底是什么味道的。
第二次品尝葡萄干也是有要求的。就是同学们在咀嚼的时候不少于30下，而且在咀嚼的时候展开联想。同学们，你们能想到什么呢?
组内和班内分享一直是我们最重要的环节，现在我们的分享要求如下:每组的1号同学先分享联想到的内容，2号同学分享的时候首先要重复1号同学的联想内容，再说自己的联想；如此类推
孩子们都收获满满，真为他们感到高兴!
编辑:马艳
审核:唐丽丽，王艳兰