为了贯彻“双减”政策的落实，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，让课后服务成为孩子们健康成长的摇篮，我校重新开设丰富多彩的社团课程，在课后服务时间段，让学生们不拘泥于枯燥的文化课学习，同时可以选择自己喜欢的社团进行活动，使每个孩子都能成为健康、快乐的阳光少年。
在社团活动正式开始之前，12月5日，由我校赵洪涛校长和社团几位老师为孩子举办了社团开团仪式。
本学期我校共开设7个社团，分别为：版画社团、国画社团，飞盘社团、篮球社团、五子棋社团、陶笛社团和朗诵社团，社团活动时间为每周三的下午4点到5点15分。
仪式开始由几位社团辅导员分别进行自我介绍和对本社团学生的期许，给我们展现了良好的精神风貌和积极向上的教学热情。
首先发言的是版画社团辅导员杨兆娜老师。版画社团主要是以版画为基础,不断深入研究各种版画的表现形式,在课程中融入线描、色彩等绘画元素，使其更好的传承下去,让学生体验绘画形式的多元化，培养学生的感知能力、想象力与创造力。
接下来发言的是飞盘社团辅导员李庆泳老师。飞盘社团的初衷是为了加强学生体能，同时以飞盘为媒介，发展学生体能训练以及跳绳的训练，更能激发青少年的喜爱和学习兴趣，使学生在享受运动的乐趣中不断的挑战自我。
下面发言的是陶笛社团辅导员李佳妮老师。陶笛社团本着“优雅地解读陶笛，文艺地保持情怀，真诚地分享快乐”理念，丰富孩子的艺术生活。培养学生对陶笛乐器的兴趣，拓宽学生对音乐的理解，提升学生的艺术素养。
下面发言的是国画社团辅导员梁斯淇老师。国画社团希望通过社团活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机结合，致力于培养学生善于发现，勇于创新的意识观念。
轮到五子棋社团的辅导员王大臣老师发言。王大臣老师希望孩子们通过在五子棋社团的学习，能提高他们的棋艺水平，养成良好的下棋习惯，更加懂得“没有规律，不成方圆”的道理，还促进学生逻辑思维能力的提高，体会到下棋的乐趣。
最后一位发言的老师是朗诵社团的李艳梅老师。李老师本着用智慧和语言品读经典，与圣贤为友的教学理念，在诵读中培养豁达礼仪自信的性情，传授学生诵读技巧，提升学生朗通能力，陶冶性情，丰富业余生活。
几位辅导员发言完毕后，由来自四年六班的社团学生代表徐承恩同学进行发言。徐承恩同学的发言，让我们看到了同学们的懂礼貌、知感恩，感受到了他们的不负光阴，为梦点灯，更骄傲于他们能够为了梦想而坚持和努力拼搏。
最后由我校德育校长赵洪涛进行开团仪式致辞，本次社团活动重新开放学校领导们给予了大力的支持，不仅为我们采买了社团所需备品，还对孩子们寄予了殷切的期望。也希望同学们能够珍惜这次机会，用这份坚持和热情，拼搏与自信，欣赏与感恩，实现自己梦想的舞台，遇见更好的自己。
12月6日，社团活动正式开始，同学们热情高涨，社团辅导员们认真负责，社团活动扎实开展起来。
社团活动的重新开设，是我校德育工作积极落实的重要体现，更体现了我们在原有基础上不断学习，不断探索实践，不断反思总结的成果。我相信，在学校的支持和辅导员的努力下，我校社团一定会不断成熟，为学生全面发展奠基，成就学生幸福人生。
梦想没有止境，风雨砥砺铸辉煌，澳龙学校正以一种昂扬的姿态克服种种困难，勇于实践，勤于反思，敢于创新，让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，让艺术之花开遍学校的每一个角落，让学校成为一片智慧与品质的乐园，让孩子在人生的起跑线上获得幸福！
文 稿：罗 旋
照 片：罗 旋
责任编辑：赵洪涛
审 核：宋广东
