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作别深秋的温婉与古韵，迎接冬日的缘聚与启航。12月6日，赣州经开区初中数学教师“聚焦单元整体教学，发展学生核心素养”主题培训会在赣州市金岭学校开展。活动目的旨在解答教师在单元整体教学过程中的困惑，增强驾驭教材及单元整体设计的能力，进而提高教学水平及学科质量。本次活动由经开区初中数学兼职教研员华建国老师主持，主讲专家为贺群名师工作室主持人贺群老师、成员裘淑珍老师。我区兰娇老师展示了一节单元复习课。
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本次主题培训会通过课例展示、专家讲座、交流研讨等形式进行。
课例展示
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贺群老师执教的是《整式加减—合并同类项》，贺老师热情洋溢，语言生动清晰，教学设计新颖巧妙，由生活中的实例引出，通过实验教学，引导学生进行自主、合作、探究学习得到同类项的概念及合并同类项的法则。贺群老师将新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，整个教学过程亮点异彩纷呈，展现出扎实的教学功底和娴熟的教学技艺。这节课的教学不仅仅是把知识教给学生，更是教给学生研究问题的方法:类比方法研究数学问题、数形结合解决数学问题。
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裘淑珍老师执教的是《全等三角形复习课》，课堂以“构全等，巧转化”为主题开展复习教学活动。从三个问题引入：●全等是什么？●全等有什么用？●全等怎么用？引发学生的回忆与思考。整节课以忆全等，说全等，探全等，构全等，悟全等为主线进行架构，不断培养学生解决几何问题最核心的能力——读图、识图、画图、作图的能力；同时教给学生解决几何问题的一般方法和思维方式——能够利用“由因导果”或“执果索因”的思维解决几何问题。
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赣州市第六中学兰娇老师执教《一次函数》，兰老师以一次函数的过往、现在、未来为主线，贯穿了一次函数与方程、不等式，一次函数的图象性质，一次函数的实际应用，最后拓展到含绝对值的函数。兰老师循循善诱，引导学生积极思考。
专家讲座
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课堂教学环节后，贺群老师和裘淑珍老师根据授课的教学设计,从自己备课的思路、初始想法、教学背景分析、教学方式与手段的选择、教学过程的设计、教学反思、教学实施后的感悟等谈了自己的收获与体会。
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贺老师提出基于“学”的个性，数学活动能让难产的概念顺生顺产；基于“做”的慢性，数学实验能让抽象的算理可感可摸；基于“玩”的天性，数学实验能让冰冷的问题有情有趣。在核心素养导向的课改背景下，复习课应帮助学生构建知识体系,引导学生深入思考，从而发展学生“四能”，提升学生数学核心素养。
交流研讨
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在下午的讲座中，贺群老师提出重建备课新概念—深度教研，即备学科、备活动、备作业、备测试、备反馈、备优生、备困生。深度教研的价值是从听课中“回味”，从交流中“拾荒”，从困惑中 “探求”，从小事中“寻觅”，从教后记中一“反思”。最后分享了大单元背景下的优秀复习课例，让老师们受益匪浅。
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满满的干货，名师们的课堂和讲座让人意犹未尽。同时对大单元复习课有了更全面的认识和更清晰的教学方向，我们也在教研活动中，集思广益，共同成长。
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厚厚的笔记，满满的收获！冬日的严寒丝毫抵挡不住老师们学习的热情！最后，华建国老师进行了总结，希望老师们不忘育人初心、牢记教育使命，保持心中对教学的这份热爱，把今天所学所思所获内化于心，外化于形。
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教无涯，研不止。通过此次数学大单元主题培训活动，让老师们研有所思，思有所得，得有所悟。相信通过今天的培训学习，老师们对单元整体教学和核心素养落地有了更深入的认识，经开区初中数学课堂将更加充满活力，为学生成长成才贡献更多的力量。
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编辑：李欣
图片：李妍、李小沁、王茗兰、李欣
供稿：金岭学校初中数学组
审核：华建国