为培养信息技术与学科融合的引领者和助学者，助力区域信息技术应用从融合发展向创新发展的高阶演进与深度变革。12月6日，国培计划(2022)—云南省培训团队信息技术应用指导能力提升培训在红河职业技术学院培训中心举行为期5天的培训。
此次培训汇聚曲靖市、昭通市、红河州实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训团队及管理人员共8 0 人。
在开班仪式上，华东师范大学云南项目负责人王全振介绍了此次培训内容包括师德素养提升、教育数字化政策与文件解读、微能力点解读与案例分享、混合式校本活动设计等八个模块，强调了此次培训的意义及信息技术应用能力在当今社会的重要性。
随后，昆明市新迎中学书记、云南省德育专家、昆明教学名师徐涛，为我们带来“师者，为师亦为范”为主题的师德师风精彩讲座。她从自身实例出发，从发生在身边的小故事出发，让大家更好地了解教育法律法规和伦理规范，增强我们的法律意识和职业道德观念。
生动形象的阐述教师一生需要学会三个能力，做人、做事、做学问。也为大家树立榜样，一直以“于他、于己、于事、于校”四个人生态度来实现自我教育生涯中的目标。
此次师德师风讲座，对于提高教师的素质、培养教师的良好师德师风、促进教师自身发展、营造良好的教育环境以及推动教师队伍的健康发展都具有重要的意义。
通过今天的培训，大家收获颇丰，深有感悟。以下是红河一组老师学习收获分享。
学习收获1:徐涛老师结合自身的成长及工作实践从我们的一生、林林总总的师德师问题、当前教师职业道德中的主要问题及成因引入，分享如何处理好师生关系实践经验，通过看别人的故事过好自己的人生让我深深体会到教育学是地地道的关系学，要把学生放在心里最温暖的地方。要按人的成长规律办事，才能知彼知己，百战百胜。以归零思维、破局思维，处埋好事业与家庭，竞争与合作关系，方能智者不惑、仁者不忧、勇者不惧，总之作为一名教师一要学做人，二要学会做事，三要学会做学问。
学习收获2:今天有幸聆听了徐涛老师“师者，为师亦为范”知识讲座，感悟颇深：想成为一名优秀的教师，先要学会做人，再去学习做事，发展才是硬道理，只有优秀的教师才能培养出更优秀学生，身教重于言传；向生活中优秀的人学习，心小了事就大，心大了事就小，不断学习，不断进步，用心去做每件事，做好每件事，与世无争！
学习收获3:徐涛书记以“师者，为师亦为范—一辈子学当老师”为主题，给我们做了精彩的师德师风培训，她图文并茂的案例和讲解让我受益匪浅，感受颇多：教育学是地地道道的关系学；智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。在今后的教育道路上，我将牢记今天所学的内容，不断提高自身素质，用真爱去关心学生，用智慧去引导学生，用责任心去履行教师职责，让学生能够健康茁壮地成长。
学习收获4:徐涛书记通过“从游论”这种教育思想，主张教学活动主客体双方平等民主的合作关系以及和谐活跃、宽松自由校园文化的独特价值。生动形象的诠释了新教学改革背景下，师生关系就像大鱼前导，小鱼尾随，是从游的关系。 让我受益匪浅。
学习收获5:今天下午开班，听了徐涛校长的关于师德师风课，学了很多教育教学的道理。徐老师指出：育人其实是育心。老师对学生每天应该问一下：我拿什么奉献给你。同时，作为一名教师，应该不断学习新知识、新理论，要不断进步。教师应该关注每一个学生，要让每一个学生都成长。从徐涛老师身上可以看到：一名好校长，就是一所好学校。
学习收获6:徐老师从自身实例出发，从发生在身边的小故事出发，来诠释什么是教育。徐涛老师知性而优雅，睿智而豁达，在她娓娓道来的整个沉浸式的报告中，全体学员老师明白了什么是有温度的教育、什么是诗意的人生。我感悟最深的就是教育是相通的，只要努力、真诚、有爱，我们一定能做好教育，成为好的老师，教育是要靠一群人去做才能做好。接下来的日子里。我会要带着所有问题、所学、所想到本次培训中，消化并内化所学。
学习收获7:智者不惑，仁者不忧，勇者不惧，在做人、做事、做学问上下功夫，方能有所大成。师道尊严并不是一味的强调控制，而是用心、以关怀为核心的做教育才能利人利己利教育。
学习收获8:第一次听这种高级别的专家讲课，有点受益匪浅，有点听君一席话，胜读十年书的感觉，想想自己过去的这18年的教学生涯，教学行为规范还有待提高。处理问题学生的破局思维有的要提高。
学习收获9:听君一席话胜读十年书。首讲，徐涛老师的“师者，为师亦为范”为主题的师德师风精彩讲座，让我毛茅塞顿开。我们多少老师是教育却不为教育，于是有抱怨学校条件差，师资量力薄弱，学生基础差，懒惰贪玩成性不可教，成为成绩上不去、质量提还起来的借口。在这里，我找到了答案。学校规模可以小，使命愿景必须大。海纳百川，为而不争。