“模型构建”是高中生物学教学中以培养学生动手能力和合作能力，加深对书本知识理解常用的一种教学手段。课程标准提出面向全体学生，提高学生生物学素养，倡导探究性学习，注重与实际生活相联系的教学理念。
为顺应新课程标准的要求，丰富学生的课余生活，提高学习的趣味性，培养学生善于探索、敢于创新、勇于实践的能力，我校高一年级在12月6日特开展生物模型制作比赛。经过同学们的精心准备，一大波精美作品产生啦！
本次比赛的主题主要是植物细胞、动物细胞以及细胞核等，全体高一各班级可通过小组或个人参赛，同学们想象力丰富、创造力强。大部分同学选用了橡皮泥和超轻黏土作为材料，精美生动；还有同学使用了纸板、面粉等制作模型，别出心裁，变废为宝。
在校领导的支持下，高一生物教研组对同学们的作品从生物模型的科学性、完整性和美观性等方面进行了筛选和评比，并对获奖同学进行表彰。本次生物模型制作大赛的开展凝聚了生物教研组的集体智慧，彰显了寓教于乐，以赛促学，活动育人的理念。学生通过动手制作模型加深了对分子与细胞的认识，激发了对生物学的学习兴趣。
老师们看到色彩缤纷的模型，惊叹于学生无穷的创新能力以及认真细致的品格。通过构建生物模型，学生的建模思维得以培养，发展了学生的科学素养，很好地落实了普通高中新课程标准，为学生综合素养的提升打下了坚实的基础。