秋天的气息弥漫在空气中，我们踏着金黄的落叶，开始了第二天的跟岗学习旅程。昨天我们已深入了解了通州中等专业学校的先进教育理念和教学方法。今天，我们将继续进一步探索如何更高效提升人才培养质量。
12月6日上午，中职组学员一行在通州中专学校蒋主任等领导、老师的引导下，观摩了工程测量实训课堂。课前，孔卫春老师向跟岗老师们讲解本课的教学目标和重难点。课中，同学们在孔老师的指导下有序完成测量四边形的内角和的小组任务。课后，学员们就“如何提高实训课堂教学效率”等问题开展小组研讨，组员们集思广益，进行全面而深入的交流与探讨。
随后，物联网专业系部胡杰主任与学员们进行人才培养和中职技能大赛选手培养模式交流和互动研讨。胡主任从专业现状、获奖情况、设备筹备、学生遴选与梯度培养、新项目开发等方面对本专业系部的技能大赛的发展历程和未来规划进行详尽的讲解和分析，重点强调学生的选拔与梯度培养。
物联网卢主任作为中职技能比赛数字影音（短视频制作）项目的指导老师，向学员们分享了备赛经历、资源整合、获奖情况、学生选拔、队伍培养、系统训练等方面的经验，强调竞赛学生的训练评价、时间管控和学习反思反馈。
通过互动研讨，学员们对中职学生技能大赛人才培养有了更全面、更丰富的认识，也更深刻理解技能大赛对教师专业发展与学生职业能力提升的积极作用。
最后胡主任从专业部管理者的角度总结了中职技能大赛人才培养的三个要点: 项目评估、关注教师、关注学生。
研讨会过后，学员们观摩面塑公选课，在老师的指导下开展沉浸式体验。 面塑，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人，是以面粉为主料，调成不同色彩，用手和简单工具塑造出各种栩栩如生的形象的传统记忆。中国的面塑艺术经过经过几千年的传承和经营，有着深刻的文化内涵和独特的艺术风格，传递着一种强烈的民族文化精神。
通州中等专业学校设置了包括面塑、蓝印、棕编等非遗文化类公选课，学员们通过观摩课堂，深刻感受中华传统文化技艺的魅力和教育意义。
下午，在顺德区教育发展中心邓秋萍老师的带领下，跟岗学习老师一行在合一楼会议室参加了题为《幸福感产业下通州分院现代家纺专业校企协同育人实践探索》的人才培养专题分享会。家纺学院的踪万振老师从校企协同育人基础、校企协同育人模式构建思路、校企协同育人的实施探索、校企协同育人的成效、校企协同育人的不足之处等方面进行了经验分享。
通州中等专业学校家纺专业的校企协同育人依托通州支柱产业以及金太阳、金红顶、老裁缝、圣夫岛、乔德、紫罗兰等品牌企业的优势展开。踪万振老师表示，校企协同育人实施探索需要做到“五深五精”，即深入调研，精准对接人才需求，确定人才培养定位；深度参与，精准对焦岗位需求，共同建构课程体系；深化改革，精准对标工作流程，共同提高课堂教学活力；深耕技能，精准对照工作过程，共建产教融合综合体；深潜师资，精准对靶“双师”，共建教师教学创新团队。同时在课程体系与岗位能力的匹配、实践能力与企业实际要求的差距，校企协同育人的机制等方面不断探索和深化。
学员们表示南通市中等专业学校家纺专业的校企协同育人取得了令人瞩目的成果。南通市中等专业学校在人才培养模式上的探索和做法值得学习，此次分享会收获满满。