呵护童心 与爱同行——恩江小学三年级心理健康教育主题课走班活动
为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，关爱学生身心健康，恩江小学三年级教师开展了心理健康教育走班活动，旨在提升学生心理健康素养，培育乐观、向上的心理品质，帮助学生正确认识自我，关注自我，营造积极、阳光、和谐的校园氛围。
曾淑惠 《我会守时讲规则》
《我会守时讲规则》通过故事讲读和讨论，让学生了解社会运行应当有规则，明白规则具有权威性，一旦制订必须遵守；形成初步守时的概念；通过讨论模拟制定规则，明白规则有好有坏，学会评估规则。
严欢 宁丽兰《我能适应新环境》
《我能适应新环境》让学生学会激励自己追求目标；培养学生敢于挑战“不可能”的勇气和解决问题的智慧；培养学生的发散性思维，学会创新。
程珊 曾小娟《情绪智能》
《遇挫不折---情绪智能》通过活动让学生了解自己和他人的情绪，学会用积极的情绪转化负面情绪并感染他人。
傅燕会 肖铭娇 《积极思考--自尊自信》
《积极思考--- 自尊自信》通过学习让学生正确认识自己，遇到挫折不屈服，树立自我评价，从挫折中奋起，以更大的信心迎接新的挑战。
谢丽平 《生活适应力》
《生活伦理—生活适应力》通过分组和团队建设，体验团队合作和分工，让学生在活动中缓解压力，提高抗压能力，在活动中体验主动交往的乐趣，进而敢于主动交往。
李赛凤 卢芋舟《我会关爱自己》
《我会关爱自己》通过活动，让学生能克服胆怯与羞涩，敢于在众人面前展示具有个性的自我形象；在团队竞争中表现主动和进取，通过活动体验激发其想象力和创造力，展示具有个性的自我形象。
游丽娜 黄素萍《做情绪的主人》
《我是情绪小主人》 让学生学会6秒钟的情绪管理方法；通过活动，学生学会表达自己的情绪和情感，承认并正视自己的情绪和情感，选择积极正面的情绪。
王雅婷 张羽彤 《一路同行》
《一路同行》通过“互助”“分享”，帮助学生学会人与人之间共享快乐，分担忧愁，这既是形成一个健康向上的集体的必要条件，也为他们将来愉快地与人交往打下坚实的基础。
余萱 汤旖 杨文青《我是社交小达人》
《我是社交小达人》通过活动，让学生体验并认识“家”，以及与父母亲人的连接方式，体会父母亲人对自己的爱，学会及时表达自己内心想法，与父母友好沟通，建立良好的亲子关系。
经过半学期的努力，三年级教师对心理健康教育有了深刻的认识，一节节的心理课促进了学生人格的健全发展，培养了孩子们乐观、积极、向上的心态，让孩子们在学习和生活中做到自信自强、理性平和、阳光向上！
图文:徐小玲