为保证教学秩序的有条不紊，及时发现教学中的亮点与不足， 教研督导室的贺素平，史丽娜两位教研员在薄健主任的带领下，到第二小学进行教学视导及常规业务检查指导工作。
整个活动分为三个环节：第一个环节是二至六年级的综合性测评，第二个环节是常规材料检查，第三个环节是针对视导过程中发现的问题进行反馈。
第一个环节： 综合性测评
二三年级进行了口算和汉字规范书写测评。
四五六年级进行了朗读和背诵测评。
第二个环节：常规材料检查
第三个环节：反馈意见
首先，两位语数教研员对本次综合性测评结果做了一下反馈。
低年级学生的学习习惯比较好，书写工整，字迹清晰，个别学生存在知识掌握不牢固现象，下一步需要有针对性地加强指导练习。
中高年级的背诵情况比较好，很熟练，很扎实。朗读层面在语调，语速，情感方面应还需着重培养。
最后薄健主任充分肯定了老师们在平时教学工作中所付出的辛苦，同时也给老师们提出了宝贵的建议，希望老师们新起点再出发，聚焦课堂，追求实效，培养优秀，做出成绩。
璞玉本无华，细雕成大器。通过本次视导活动我们清楚地认识到目前存在的问题，与教研督导室交流了整改措施。相信在以后的教学工作中第二小学一定会砥砺前行，不断成长！