自主游戏快乐成长
区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育活动形式之一，是幼儿一种重要的自主活动形式，对幼儿发展具有独特的意义与价值。我园教师在《3—6岁儿童学习与发展指南》引领下，根据幼儿发展需求和主题教育目标创设环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合，组织幼儿进行自主选择、合作交往、让幼儿在各种体验和探索中得到全面和谐的发展。
日常活动区
生活即教育
生活是孩子学习的过程，教育是生活中的一部分。日常生活的目的是给予孩子“日常生活息息相关”的教育。帮助孩子在每天的日常生活中学习必要的生活技能，建立独特的自我人格
科学文化探索
科学区域为幼儿创设了自然宽松的科学探究氛围，提供了适宜的材料和探究工具，尊重幼儿的好奇心，激发了幼儿的探究欲望，引导幼儿勇于尝试和挑战。这里有数学，科学，地理，动物……让孩子认识我们的世界
阅读区
《幼儿园保育教育质量评估指南》指出要“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿想法和体验”阅读区是幼儿幼儿养成良好的阅读习惯，拓宽知识，增加见闻的重要场所。
童年是一本本美好的画册 ，
用爱拍下一张张美好的画面，
让小百合开启孩子美好的童年之旅