家访是一场有关教育的双向奔赴，一场关于爱的相互倾诉，促进家校的沟通和理解，提升教育理念和教育方法的同频度和一致性，让广大家长充分了解学生在校表现情况，教师进一步了解学生在家表现，扎实推进学校家庭社会协同育人，全面形成育人共识，我校开展了“大家访”教师家访活动。
工欲善其事，必先利其器。为确保家访工作的质量和效率，侯校长以及许老师带领着各班主任对本次家访工作作了周密部署，要求各级班主任提前做好规划，提前与家长沟通，预约家访时间，保证家访工作的顺利进行。
以爱相访，共育成长
班主任相互之间进行充分沟通，了解每个学生的性格特点和在校表现等情况，精心准备好家访内容，努力做到“有备而访”。教师与孩子、家长围坐一起，促膝长谈，了解学生家庭、生活现状，了解学生在家的思想状况、学习习惯，结合学生家庭成长环境进行因材施“访”。针对不同学生的学习表现，给出个性化的学习指导，比如积极调整心态、保持居家良好作息习惯、重点分析解决薄弱科目短板等，老师也向家长说明了家校共育的重要性，与青春期孩子相处的方式方法，并提醒家长多关注孩子的思想动态、言行举止，日常生活中无论多忙，都要慢下来，多陪伴、多沟通、多倾听、多引导，以促进学生身心和谐发展。让家长们拥有家校合作共同促进学生成长的信心。同时，向家长宣传我校的办学理念、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校开展各项教育教学工作。
情暖人心，爱在延续
面对面的沟通，让家长和学生感受学校、老师的关怀。老师们真挚的态度、严谨的作风受到家长的肯定，家长们纷纷表示，通过家访，他们更深入了解学校的教育教学理念，也更放心将孩子交给学校。
家访结束后，教师们及时记录和汇总家访情况，并做了详细的分析总结，根据学生的个体差异制定出更有针对性的教育方案，为家校共育、家校沟通奠定了良好基础。
携爱前行，暖心家访。苏霍姆林基说过，教育幸福的密码就藏在于家庭与学校共育当中。“家”有温暖，“访”有温度，教有“良方”，育有“方向”。今后，我校将继续加强家校合作，共筑孩子健康成长的未来！