初冬无寒意，教研意趣浓。为了加强教师之间的交流与学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，增强过程性评价在教学过程中的应用，落实新课标的育人要求。2023年12月6日上午，蓬江区小学数学江华片区在江门市培英小学举行教研活动。
首先，李婷婷老师代表江门市培英小学数学备课组带来展示课《认识钟表》。李老师以“猜谜导入——自主学习——活动讨论——展示汇报——巩固练习——感悟升华”这一主线进行教学，引导学生通过动手操作和自主探究解决问题。整堂课，李老师教学目标明确，条理清晰，环环相扣，层层递进，既让学生轻松地掌握了钟表的知识，又培养了学生的口头表达能力和思维能力，充分体现了“学生为主，教师为导”的教学理念。
课后，李老师从教学设计意图、学习活动的设计、核心素养目标的达成等方面，对《认识钟表》这节课进行了教学反思总结。
紧接着，培英小学数学科科组长陈绮老师结合《认识钟表》一课，以《教学评一致性的数学教学评价》为主题，进行了专题讲座。陈老师结合“教学评一致性”在 《认识钟表》教学中的应用与在场的老师们进行探讨。陈老师表示，新时代的教师应深刻领悟到评价任务对于教学过程的重要性，在未来的教学实践过程中，我们应更加重视评价任务的设计与实施，以确保“教学评一致性”的有效落实，有效促进学生在数学核心素养上的全面提升。
随后，江华片区各学校教师代表本着“知无不言，言无不尽”的教研态度，对李老师的课例《认识钟表》和陈老师的专题讲座《教学评一致性的数学教学评价》进行深入研讨，发言的老师都表示通过本次的展示课和讲座，受益匪浅。
最后，江华片区教研员吴英斌主任对活动进行总结性点评，对本次的展示课和专题讲座给予了充分的肯定。
立足课堂，夯实教研，每一次的教研活动，都是一次相互学习与成长的机会。教研之路，学无止境，让我们不忘初心，在教育路上砥砺前行！
撰稿：梅雨薇
编辑：梅雨薇
一校一审：刘君杰
二校二审：吴英斌
三校三审：黄肖慧