为深入贯彻落实教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》、《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年》等文件精神，进一步加强教师业务水平能力，促进教师的专业化成长提升，在2023年12月6日上午，横岗园山平湖片区2023-2024学年第一学期第四次教研活动在平湖第二实验学校成功举行！片区的心理教师们就心理专业能力进行了深入交流，以专题讲座和集体研讨的形式为综合业务水平的提升群策群力。
本次活动在龙岗区横岗保安学校古嘉霞老师和平湖外国语学校易华梅老师的组织下，围绕主题教师专业化成长展开研讨。活动主要分为三个环节，一是平湖第二实验学校的邓希老师带来的关于《初中生心理辅导方法分享》的专题讲座，然后是平湖辅城坳小学的陈慧莲老师为我们带来的《心理专业能力的几点思考》的讲座，最后则是集体的研讨与点评环节。
在《初中生心理辅导方法分享》的讲座中，邓希邓老师通过有趣的热身小活动开场，引出意象对话的方法，从意象的理论讲起，最后落脚在个案实操的每个步骤，包括意向对话引入时的注意事项、引入的方法、心理治疗的操作等，一步步由浅入深，并结合邓老师在心理辅导中的亲身经历，完整地向大家展示了意象对话在个体心理辅导中的实际操作。邓老师抽丝剥茧、细致入微的分析讲解，让大家对意象对话这一辅导方法有了更深入的了解，感觉自己的辅导技术得到了精进。
大家稍作休息后，陈慧莲陈老师结合自己的参赛经历为大家带来了《心理专业能力的几点思考》。陈老师将自己丰富的比赛经历总结到多样化的比赛形式中，从赛前准备、教案书写、即兴演讲和片段展示四个方面毫无保留地把自己积累的参赛经验无私地分享给了大家，进行了细致讲解，可谓是干货满满，让在座的老师都满载而归。
在最后的总结与研讨环节中，心理教师们积极参与讨论，提出了自己的疑惑并分享了各自在工作中积累的经验和心得体会。他们表示，通过这次活动，不仅加深了对心理辅导理论的认识和理解，还学到了如何更好地帮助学生解决心理问题的方法和技巧。同时，我们也对自己的职业发展有了更清晰的认识，并对自己在未来的工作中如何更好地发挥专业能力充满了信心。
此次心理教研活动的成功举办，不仅促进了片区心理教师之间的交流与合作，还为我们的职业发展提供了有力的支持和指导。相信在未来的工作中，我们定能以更高的专业素养和更丰富的实践经验，为学生的心理健康成长保驾护航。