“教”学路漫漫，“研”途皆风景——记北塔学校一年级语文组第三次公开课

本次公开课由23102班语文老师黎彩利执教《比尾巴》第二课时，课堂伊始，有趣的“听指令做动作”游戏迅速激发了孩子们的兴趣，所有同学的思绪迅速被拉回了课堂。

在本节课教学中，根据一年级孩子的年龄特点，黎老师设置宣布比赛项目、比赛选手入场、观看比赛过程、颁发特点奖章、播报比赛结果五个环节，一步步带领学生在轻松愉悦的课堂氛围中了解了不同动物的尾巴特点、学会了问句的正确读法。

学生是学习的主体，本次教学在对应动物特点时采用学生给动物选手“颁奖”这种形式，学生兴致高涨，参与课堂的同时记住了尾巴的特点。

在学习了课文的三问三答形式后，黎老师设计了“加动作读”的特色环节。在教学本环节时，孩子们的脸上都洋溢着灿烂的笑容，提高了朗读能力的同时进一步集中了注意力。

语文教学是听说读写的过程，本课通过找相同、比高矮、比宽窄的方式，重点指导了“把、巴”两个字的书写。

在黎老师完成教学后，本组老师立即对本堂课进行了研讨，既肯定了本课教学的亮点，也指出了可以继续优化的细节问题。老师们肯定了本节课亮在“趣”字，从学生感兴趣的点出发，在平等和谐的课堂氛围中收获知识和快乐，使语文教学融入了身体动作和思政元素，不再是机械化的读写循环。同时也指出不管在公开课还是常规课中，能去掉的外界干扰一定要尽量规避，避免因此干扰教学效果。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行！