幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，可以有效地帮助幼儿树立自信，培养良好的劳动习惯、自理能力及责任感，也是幼小衔接生活准备的重要环节。为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》等文件精神，结合幼儿园入学准备教育第二项生活准备中第四条:让幼儿园参与劳动，提高幼儿自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感，更好帮助大班幼儿衔接小学生活，培养幼儿自我服务及为他人服务的意识，秋丰小学幼儿园大班开展了“小小值日生”活动。
🌼值日生大调查🌼
班级中哪些时候需要值日生呢？值日生可以做些什么工作？通过一节集体教学，孩子们发现值日生可以做的工作有很多很多。讨论后，他们在众多工作中选择了适合的几项作为班级值日生的任务。
🌼值日生上岗记🌼
孩子们根据自己的意愿选择值日岗位，这既给予了他们充分的自主权，又能激发他们的劳动热情。
小小领操员
餐前准备员
餐后整理员
生活整理员
照顾植物员
图书管理员
值日生，它不仅包括打扫卫生、整理图书📖，整理玩具 等内容，更重要的是所有事情都由孩子轮流负责✌️，孩子们可以自由选择想要值日的内容，提高了孩子的自主选择权😊。
🌼家庭小帮手🌼
我们的值日生活动还延伸到了家庭中，孩子们在实践中发现原来在家也可以做很多力所能及的事情。
🌼幼儿园的小主人🌼
在班里，他们是小小的值日生，在幼儿园他们是大家庭的小主人，更是我们的劳动小能手。
🌼老师有话说🌼
简单的“值日生”工作，不单单是身份的转变，更是一种成长的宣言，通过学做值日生活动，不仅让幼儿掌握了一些劳动技能，激发了幼儿参与劳动的兴趣与积极性，锻炼了他们独立生活和做事的能力，孩子们也体验着劳动的快乐和为大家服务的快乐，在劳动中也能进一步认识自己，知道自己能做好很多事情。为幼儿进入小学生活奠定基础。坚持劳动让孩子们形成了较强的任务意识，也让他们懂得了要珍惜自己和他人的劳动成果。在家中，家长以身作则有目的地引导孩子参与劳动，让孩子更加独立，也让他们初步建立起了家庭责任感，这也是今后形成社会责任感的基础。愿孩子们在接下来的劳动时光中收获更多美好！
